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幼儿园大班主题教案《环保》

幼儿园大班下册活动教案 更新时间:2019-10-24

幼儿园大班主题教案《环保》配图一

  活动目标

  1. 有保护自然环境的意识,愿意从自我做起。

  2. 了解垃圾分类投放的意义,知道生活中的的垃圾如何分类投放。

  3. 尝试制作能提示幼儿园小朋友分类投放垃圾的提示图。

  4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养对自然环境的爱护。

  5. 懂得垃圾与人类自然环境的关系。

  重点难点

  重点:了解垃圾分类的意义,知道生活中的垃圾如何分类投放。

  难点:明确垃圾的分类投放,能区分可回收、厨余、有害和其他垃圾。

  活动准备

  1.活动前进行了我身边的垃圾调查活动,经过走访、调查、记录,总结出了生活中的常见垃圾种类,发现塑料垃圾比较多。

  2.在走访周边的社区、公共场所中发现认识了不同标志的垃圾桶,知道有些东西是可以回收的。

  活动过程

  一、开始部分:谈话引出话题

  (1)图片导入:这些是什么?家里平时的垃圾都如何处理?幼儿园的垃圾是如何处理的?

  二、基本部分

  1.激发幼儿兴趣:了解垃圾分类投放的意义

  (1)观看垃圾与环境视频,了解塑料垃圾对环境与自然造成的污染和伤害。

  (2)观看视频了解垃圾的回收和在利用。

  2. 学习生活垃圾的分类投放

  (1)认识分类垃圾桶:出示不同标记的垃圾桶,说说有什么区别?

  (2)认识垃圾分类标志了解如何根据标志投放垃圾:哪个标志投放哪些垃圾?

  3.争做环保小卫士:尝试体验分类投放垃圾

  (1)互动:猜猜这是什么垃圾桶?这些垃圾应该投放那种垃圾桶?

  (2)分类投放垃圾:这儿有很多垃圾,请大家帮忙投放到垃圾桶里。(根据大家的投放情况进行登录环保小卫士相框)

  (3)制作垃圾投放提示牌:播放保洁阿姨的诉求,引导幼儿为园内制作垃圾投放提示牌,帮助提示其他小朋友正确的投放垃圾,方便分类处理和回收。

  三、结束部分

  1.环保我先行:从我做起分类投放垃圾。

  (1)展示垃圾分类指示牌,纠正错误,提示一些特殊垃圾的投放。

  (2)教师小结:垃圾分类的意义,鼓励幼儿将身边的生活垃圾分类投放并提示身边人分类投放垃圾,一起为环境的保护贡献一份力量。

  2.延伸活动:环保在行动

  (1)将垃圾分类指示牌的投放到幼儿园垃圾桶,提升全员师生分类投放垃圾。

  (2)在园内创设有害垃圾回收点,回收幼儿园所有小朋友家庭中的有害垃圾进行集中处理。

  活动反思

  本次活动的目标是了解垃圾分类投放的意义,有保护环境的意识,愿意从自我做起,知道身边的垃圾如何分类投放,在这个基础上尝试制作垃圾投放的提示图。活动重点了解垃圾分类投放的意义,知道如何分类投放生活中的垃圾,难点在于明确垃圾的分类,知道到底哪些是能回收的,哪些是不能回收的,如何分类投放。

  活动中通过视频了解塑料、纸、玻璃、铝罐等常见垃圾回收和在利用的价值,了解生活中产生最多的塑料垃圾对环境与自然造成的污染和和伤害,回收再利用这些垃圾我们能做就是将身边的生活垃圾分类投放,方便回收再利用。孩子参与活动的兴趣非常浓厚,通过活动孩子们关注到了垃圾与人类自然环境的关系,有保护环境的意识,愿意从自己做起,本次活动很好的完成了活动的预设目标,孩子们学会了如何分类投放生活中的垃圾,百分之九十以上的孩子可以快速、准确的判断垃圾的材质,准确的进行分类投放。

幼儿园大班主题教案《环保》配图二

幼儿园大班主题教案《环保》配图三

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