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大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思

大班音乐优质课教案 更新时间:2019-10-25

大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思配图一

  活动目标

  1.能与同伴合作演唱并表演歌曲,做到用动作、表情和眼神与同伴交流。

  2.在学唱歌曲的基础上,尝试创造性地用动作表现歌曲内容。

  3.感受维吾尔族音乐的独特风格,体验其欢快热烈的情绪。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备

  材料准备:音乐《掀起你的盖头来》;一块红布。

  活动过程

  1.教师带领幼儿随音乐做新疆舞动作进入活动室。

  教师与幼儿一起练声。

  2.欣赏音乐,熟悉、记忆歌词。

  (1)教师播放音乐《掀起你的盖头来》,请幼儿欣赏。

  提问:你听了这首歌曲有什么感觉啊?听到这首歌曲后你想干什么?

  请幼儿说一说他听音乐的感受。

  教师介绍维吾尔族并小结:这首歌曲是维吾尔族的民歌,歌曲风格欢乐热烈,维吾尔族的人民可喜欢跳舞了,不论男女老少,听到音乐就可以翩翩起舞。

  (2)讨论歌词内容,记忆歌词。

  提问:你听到了什么内容?唱歌的人想掀起维吾尔族姑娘的盖头看她的哪儿呢?唱歌的人觉得维吾尔族姑娘的眉毛(眼睛、脸)怎么样?他把姑娘的眉毛(眼睛、脸)比作什么呢? 教师请幼儿回顾歌词中的内容,重点引导幼儿理解歌词中的比喻,如将眉毛比作树梢的弯月亮,将眼睛比作秋波,将脸比作秋天的苹果。

  在回顾过程中,教师尽量引导幼儿将歌词中的每一句歌词完整地说出来。

  (3)介绍盖头的含义,了解歌词的背景。

  请幼儿猜一猜什么是盖头教师拿出一块红布,介绍盖头的意思。

  3.用整天学唱法和分句学唱法唱歌曲。

  提问:怎样唱才能表现欢快的情绪?

  4.分组演唱复习歌曲。

  (1)分成两大组演唱歌曲。

  教师将幼儿分成两组,一组扮演掀盖头的人,一组扮演维吾尔族姑娘,由扮演掀盖头的那组的小朋友演唱歌曲。演唱完后两组角色交换,由两组小朋友自己评一评看哪组唱得更棒。

  (2)两两分组演唱歌曲。

  请幼儿分成两两一组,一个幼儿幼儿扮演掀盖头的人,另一个幼儿扮演维吾尔族姑娘。扮演掀盖头的人唱歌给扮演维吾尔族姑娘的小朋友听。然后在两两交换角色。

  5.创编表演动作,用动作表现歌曲。

  (1)学习新疆舞的几个基本动作。

  教师带领幼儿学跳新疆舞中的几个经典动作,如手腕翻花、托帽手、移颈等动作,让幼儿初步感受新疆舞的特色。

  (2)幼儿根据歌词内容创编动作。

  教师一句句演唱歌词,鼓励幼儿根据歌词内容想一想可以用什么动作表示,或者将一些学过的新疆舞动作运用进去。

  幼儿讨论,并自主创编动作。

  (3)教师请幼儿用自己所创编的动作边跳舞边唱歌,表现歌曲内容。

  活动反思

  本次音乐活动大多数幼儿积极参与律动,对于维吾尔族的音乐风格及新疆舞的特征性动作,幼儿们有进一步的了解。不足之处:课前应该让幼儿了解音乐背景,了解少数民族的音乐风格及舞蹈,有助于课堂的理解及创编动作,幼儿在创编动作环节有难处了,没能在有效时间内创编动作,需要课后多练习及引导。

大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思配图二

大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思配图三

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