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大班美术活动纸杯娃娃教案反思

幼儿园大班美术教案 更新时间:2019-10-28

大班美术活动纸杯娃娃教案反思配图一

  活动目标:

  1.了解纸杯娃娃的基本构造。

  2.知道纸杯娃娃的制作方法,并能简单地设计制作。

  3.在活动中增强与他人合作交流的能力,培养动手动脑的实践能力。

  4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备:

  一次性纸杯若干,剪刀,彩笔,双面胶,彩纸,篮子。

  活动过程:

  一.交流信息,引入课题。

  一次性纸杯的使用及处理方法。

  二.创设情境,揭示课题。

  1.教师出示纸杯:纸杯伤心地哭了,原来主人用它喝完茶,说它没用处就随手扔掉了。小朋友快来帮它想想办法吧!

  2.幼儿讨论,开阔思路。

  3.揭示课题,请幼儿看课件《纸杯娃娃》。

  三.表达交流,自主设计。

  1.教师出示范例------《纸杯娃娃》,讲解制作方法。

  2.幼儿自主设计,装饰纸杯娃娃。

  (1)提醒幼儿使用剪刀要注意安全。

  (2 ) 让幼儿自觉把垃圾放入篮子里。

  四.幼儿展示作品,教师点评。

  活动延伸:

  《找朋友》游戏------引导幼儿帮自己的纸杯娃娃找朋友,在快乐的音乐声中离开活动室。

  活动反思:

  本次美术活动中提供的材料大多数是教师为幼儿准备的。美术活动中材料的提供与幼儿的 制作行为有着十分密切的关系,材料越多样,幼儿的发散性思维越好。

  幼儿可以在制作时利用材料的性质特点进行操作,满足不同幼儿的需求,让每一个幼儿的创意都各不相同,让每个幼儿在活动中都充分发挥他的独特性,尊重每位幼儿个体学习的方式,充分体现教育的民主性。

大班美术活动纸杯娃娃教案反思配图二

大班美术活动纸杯娃娃教案反思配图三

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