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幼儿园大班活动主题教案《堆雪人》

幼儿园大班活动优秀教案 更新时间:2019-10-30

幼儿园大班活动主题教案《堆雪人》配图一

  教学目标:

  1.聆听《堆雪人》,让同学们走进音乐的世界,享受音乐带来的快乐!

  2.学唱《堆雪人》,感受三拍子韵律的美感。

  3.律动:三拍子舞步

  教学重点难点:

  1.感受三拍子韵律,让同学们对歌曲进行综合性,创造性的表演。

  2.通过聆听和表演,感受歌曲的音乐情感。

  教学准备:多媒体课件泡沫地垫雪人图片

  教学过程:

  一、组织教学——师生问好!

  二、情景定向——导入学习

  1.师:同学们,你们喜欢下雪吗?生:喜欢

  2.师:老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀?

  生:堆雪人,打雪仗

  3.师:今天呀,老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲,你们喜欢吗?生:喜欢。

  三、歌曲教学:

  1.初听《堆雪人》,感受音乐所带来的情景。

  师:歌曲好听吗?幼儿园大班堆雪人教案(好听,那咱们再听一遍)

  2.复听歌曲,感受歌曲三拍子的韵律。幼儿园大班堆雪人教案(在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律)

  3.那咱们再听一遍,请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。幼儿园大班堆雪人教案(师播放)小朋友们听得真认真,下面跟老师一起读歌词,你们一定堵得很棒!

  2.师带同学们读歌词。幼儿园大班堆雪人教案(师读歌词就体现出强弱弱)

  3.学唱歌曲,师带唱幼儿园大班堆雪人教案(注意提醒同学们三拍子节奏的特点)数遍。

  4.同学们跟原唱学唱歌曲。

  5.感受三拍子韵律,强弱弱,小朋友亲自动手做一做。

  四、律动:

  1.基本熟练歌曲后,请同学们和老师一起做律动幼儿园大班堆雪人教案(三拍子舞步)。二人一组跳舞,把地垫放在地上,幼儿随着老师的口令,在地垫两边左右走,注意不要踩到地垫。

  2.请一组女生上台表演,其他同学伴唱,加上拍手动作。

  3.小朋友们也可以自由创编动作,来表达活泼,欢快的情绪。幼儿园大班堆雪人教案(小朋友们表演的真棒,老师也很激动,咱们一起堆个雪人好不好?生:好)

  五、活动延伸

  师生一起边听歌曲边堆雪人,8人一组,全体同学动手做起来。

  六、小结:

  这节课,老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐,李老师也希望同学们能象小雪花一样,永远健康,美丽,活泼,快乐,自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。幼儿园大班堆雪人教案(学生边唱歌曲边离开教室)

  教学反思:

  抓住幼儿好奇、好动,模仿能力强的特点,我在教学中就设计了表演以及律动等环节。充分调动了学生学习的积极性和主动性,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。课堂气氛活跃,以“快乐”为主线,将愉悦、欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。通过音乐实践活动,培养了幼儿爱好音乐的情趣,突出幼儿在音乐教学中的主体地位。

  如何堆雪人:

  1.用一点雪捏成一个结实的小雪团。

  2.用这小小的团在草地上滚,成为一个大一点的雪团,再滚成一个大的雪球的时候,把大雪球接触地面的那一部分弄成平的,固定在地上就稳定了。

  3.再滚一个比刚才小一点的雪球(也用第二点的方法),放在大雪球的上面就变成雪人的头。

  4.把准备好的二个黑色大扭扣当眼睛,再把准备好的红辣椒或胡萝卜做雪人的鼻子。

  5.然后用手把雪人的嘴画为弧型,就是微笑的样子。也可以用黑线或红线按进雪人的头里,为其增强色彩。

  6.用两根树枝或是扫帚,插进大雪球做雪人的手。

  7.还可为雪人戴上帽子(用铁筒或是纸箱),穿上衣服。(有更好的相当,也可以用上)

幼儿园大班活动主题教案《堆雪人》配图二

幼儿园大班活动主题教案《堆雪人》配图三

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