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幼儿园大班主题教案《怕理发的小刺猬》

幼儿园大班上册活动教案 更新时间:2019-10-30

幼儿园大班主题教案《怕理发的小刺猬》配图一

  目标:

  1.理解 “小刺猬是如何变成小娃娃的”。

  2.知道应该勤理发,做个讲卫生的好孩子。

  准备:

  三张图片(理发前象小刺猬——正在理发——理发后变成小娃娃)、各种理发工具、课件

  过程:

  一、 故事联想,看图讲述

  1.今天来了不少客人老师,我们小朋友先跟客人老师问声好!哎,什么声音?(我来啦!)(出示第一张图片)

  2.让我们看看他是谁呀?幼儿:不知道 师:我来介绍一下他叫“小刺猬”,

  3.请小朋友们猜猜看他为什么叫“小刺猬”?他的头发像什么?(出示图片)为什么会变成了小刺猬?你喜欢这样乱糟糟的头发吗?怎么办?(出示图片)剪过以后他会变成什么样?(出示图片)

  4.给三张图片排排队,加上刚才小朋友们说的就变成了一个有趣的故事,故事就叫“小刺猬理发”。现在沈老师把他完整的讲出来,你们仔细听。

  5.故事:有个小娃娃不爱理发,头发乱蓬蓬的,像个小刺猬,那么邋遢,大家都不喜欢他。他很难过,于是就去理发,理完头发以后,变成一个可爱、漂亮的小娃娃了,大家又喜欢他了。所以大家一定要常洗头、勤理发,让自己变得干干净净的。

  二、理解分析形成诗歌——促成勤理发的意识

  这个故事很短,你记得吗?那老师提问了:

  1.小娃娃头发越长越长,像个什么呀?怎样帮助他?(小刺猬,去理发)

  2.理发时会发出什么声音?(请小朋友用食指和中指做“剪刀”,边说“嚓嚓嚓”边模仿着给周围小朋友理发)

  3.理完头发瞧一瞧,可以怎样瞧一瞧呀?(引导孩子用不同的动作进行表现)

  4.理完头发后还是“小刺猬”吗?变成什么了?是个什么样的小娃娃?

  5.真是一件有趣的事情,我们一起把它讲给大家听。

  小刺猬, 去理发, 嚓嚓嚓,嚓嚓嚓, 理完头发瞧瞧他, 不是小刺猬, 是个小娃娃

  三、再现理发店——消除理发恐惧感

  学到这儿我们轻松一下,老师请你们看漫画

  1.为什么小朋友不爱理发?理发很疼吗?

  2.理发的时候应该怎样呢?(让孩子知道理发时不能乱动)。

  3.你们去过理发店吗?(出示理发店图片)你认识它们吗?

  (1)介绍推子。“这是什么呀?”“推子理发可舒服了,不信你们来试一试”,理发师用推子轻轻地在孩子头上“呲呲”地理发。(幼儿一起模仿)

  (2)介绍剪刀。“听一听,剪刀理发时能发出什么声音?”理发师用“剪刀”在孩子头上理发,并发出“嚓嚓嚓”的声音。(幼儿一起模仿)

  4.理发真有趣,谁原意用这些工具去打扮一下客人老师?

  5.你们自己想变得可爱、漂亮吗?我请你们一起去理发店!

  设计思路:

  天气热孩子们一动起来便满头大汗,特别是头发较长的男孩子,汗滴挂在发捎间,对孩子的形象和身体健康都很不利。当我们建议家长带孩子去理发时,不少家长都说自己的孩子不愿意主动理发,总要花很大的精力去说服。而从小养成勤理发、讲卫生的好习惯对孩子来说是终身必需和受用的,因此为了消除我班孩子对理发的恐惧,让孩子知道应该勤理发,否则的话,会很邋遢、很难看,逐步形成勤理发的意识,我设计了本次活动《小刺猬理发》。

  本次活动分为三个环节:一故事联想。发挥幼儿想象,在尝试简单的编故事中初步感受不理发的邋遢形象;二理解分析诗歌进一步形成勤理发的意识;三情景再现理发店,让孩子消除对理发工具的可怕心理,产生理发很有趣,很清爽,很整洁的情感态度。

幼儿园大班主题教案《怕理发的小刺猬》配图二

幼儿园大班主题教案《怕理发的小刺猬》配图三

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