大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案 > 大班音乐活动蝴蝶花教案反思

大班音乐活动蝴蝶花教案反思

大班上册音乐教案 更新时间:2019-10-31

大班音乐活动蝴蝶花教案反思配图一

  活动目标:

  1、大胆地运用声音、表情及肢体动作表现音乐内容和情绪。

  2、理解歌曲内容,感受歌曲的有趣及优美、抒情的旋律。

  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、体验歌唱活动带来的愉悦。

  活动准备:

  1、蝴蝶花图片、音乐《蝴蝶花》。

  2、幼儿已认识蝴蝶花及花蝴蝶的不同特征。

  活动过程:

  1、发声练习。

  2、设置悬念导入。

  出示蝴蝶花图片,让幼儿猜猜图片上是花蝴蝶还是蝴蝶花, 并问为什么?

  3、教师范唱。 教师清唱《蝴蝶花》。

  提问:歌曲里讲了一件什么事?

  4、肢体感应,熟悉歌曲。

  播放音乐,幼儿跟随音乐运用拍手、跺脚、拍腿、捻指等肢体动作感应音乐节奏,表现音乐节奏,熟悉歌曲内容。

  提问:听了这首歌你的心情怎么样?

  5、学唱歌曲。

  (1)随着钢琴哼唱旋律。

  (2)伴随钢琴轻声跟唱。

  (3)跟随音乐演唱。(引导幼儿用声音表现歌曲中疑惑、惊喜等情绪)

  提问:最后发现是一朵美丽的蝴蝶花时你们的心情是怎样的?那么我们在演唱时表情、声音应该怎样呢? 表演歌曲。

  (1)根据歌词创编动作。

  (2)自由探索创编。(引导幼儿注意用肢体语言和表情表现出惊讶、恍然大悟的情绪)

  (3)教师提升动作表演示范,并注意提醒幼儿表演时的情感表现。

  活动反思:

  本节活动的设计上有一个小小的缺陷,唱歌、律动后又加入的表演得成分,孩子们需要学习的内容过多。在实施过程中,我发现,把幼儿欣赏的注意力拉到律动的表现上,而淡化了音乐欣赏。使学习的知识过多而非常粗糙,没有深入的探索和学习,老师可以让幼儿欣赏后说感受,然后再进行表演。深入的探索对音乐欣赏的引导。注重欣赏音乐习惯的培养,注重欣赏的有效性。

大班音乐活动蝴蝶花教案反思配图二

大班音乐活动蝴蝶花教案反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.