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小班音乐活动我的朋友在哪里教案反思

幼儿园小班下册音乐教案 更新时间:2019-11-02

小班音乐活动我的朋友在哪里教案反思配图一

  活动目标:

  1.体验邀请和被邀请的快乐。

  2.用可以让同伴愉快的动作有节奏地向朋友打招呼。

  3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5.在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  活动准备:

  请一个大班的幼儿戴上头饰,扮演小熊。

  音乐磁带《一二三四五六七》

  活动过程:

  一、小熊做朋友。

  1.小熊出场,(一副孤单单、愁眉苦脸地)唱:一二三四五六七,我的朋友在哪里?

  2.幼儿和小熊打招呼,告诉小熊:“我在这里,我在这里!”

  3.小熊和幼儿根据歌词对话,小熊念上句,幼儿答下句,并用点头、挥手、拍肩等动作回应小熊。

  4.有这么多朋友和小熊打招呼,小熊的心里觉得怎么样?

  5.小熊高兴地告诉大家:我找到了许多好朋友。

  二、学唱找朋友的歌

  1.教师边弹边唱,幼儿倾听全曲。

  2.鼓励幼儿带着愉快啊的情绪齐唱两遍。

  3.小熊和幼儿一起唱,边唱边做打招呼的动作。

  4.启发幼儿运用不同的动作和表情表现“我在这里,我在这里”,要求有节奏,每两拍做一下动作。

  三、邀请朋友跳个舞

  1.(播放音乐磁带,小熊乐呵呵地邀请一个朋友跳舞)小熊是怎么请朋友跳舞的?

  2.请一位幼儿做邀请者,有礼貌地请小熊跳舞,然后再去邀请其他幼儿一起跳舞。

  活动反思:

  本次活动主要是老师通过情景表演,帮助幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。

小班音乐活动我的朋友在哪里教案反思配图二

小班音乐活动我的朋友在哪里教案反思配图三

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