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幼儿园大班音乐欣赏音乐教案《洗衣歌》及教学反思

大班下册音乐教案 更新时间:2019-11-08

幼儿园大班音乐欣赏音乐教案《洗衣歌》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在图谱帮助下熟悉乐曲旋律和风格,随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。

  2、讨论交流,利用乐器音色特点来配器并完整演奏。

  3、能积极与同伴进行配合,感受集体演奏的快乐。

  4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

  活动准备:

  1、物质准备:

  (1)教具:图谱(附后)、《洗衣歌》音乐、《藏族风俗》视频。

  (2)学具:铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。

  2、经验准备:

  (1)幼儿了解过藏族的相关知识。

  (2)幼儿有打击乐的经验并对乐器知识有所了解。

  活动过程:

  一、运用视听结合,唤醒幼儿的经验。

  "小朋友,这是什么地方?这群姑娘在干什么?"(播放《藏族风俗》视频并配背景音乐《洗衣歌》)

  小结:"这里是藏族地区,这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲《洗衣歌》。"

  二、练习洗衣动作,感受歌曲的节奏。

  1、教师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作,引导幼儿学习模仿。

  "这首歌曲还能跳一段优美的舞蹈动作呢,请大家一起来欣赏吧!"

  "刚才你看到什么动作?"

  (幼儿讲述,教师逐一出示动作图谱并请幼儿模仿)

  2、教师在动作图谱上添加节奏图谱,引导幼儿按节奏做动作。

  (1)个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。

  (2)全体幼儿根据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。

  三、根据乐器特点,进行配器及演奏。

  1、讨论:按乐器的音色特点将四种乐器的先后顺序和舞蹈动作相匹配。

  "今天老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器,这些乐器有什么特点?你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适?"

  2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。

  "这里还有每组一份小图谱及乐器标记,等会儿你们六个人一组,把乐器标记根据你们商量的结果贴在图谱上,然后再拿着乐器按你们的分工尝试着演奏一下。去试试看吧!"

  3、在教师的指挥下将每组配器方案展示并逐一进行演奏。

  4、幼儿和教师共同选出最佳配乐方案进行演奏。

  "刚才每一组都进行了演奏,你们觉得在用乐器演奏时应注意些什么?"(引导幼儿发现:乐器轮换的频率不能太快;要根据乐器的音色特点来安排等。)

  "你们觉得哪一组配乐方案最合适?用他们的方案来演奏一下吧!"

  四、体验成功,激发再次演奏的兴趣。

  "其他班的小朋友听说我们的乐器伴奏非常好听,他们想邀请你们去表演呢,想去吗?带着你的小乐器出发吧!"

  活动反思:

  本节课《洗衣歌》通过情景导入,“走进”藏族民间风情,引导学生了解藏族民间音乐的风格,在学习活动过程中感受藏族民歌的美感,学唱藏族歌曲。从情景入手,逐渐引导学生参与学习活动,活动很成功

幼儿园大班音乐欣赏音乐教案《洗衣歌》及教学反思配图二

幼儿园大班音乐欣赏音乐教案《洗衣歌》及教学反思配图三

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