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幼儿园中班语言教案《小沙子丢丢》

幼儿园中班下册语言教案 更新时间:2019-11-11

幼儿园中班语言教案《小沙子丢丢》配图一

  活动目标:

  1、理解故事《小沙子丢丢》内容,知道沙子可以变成珍珠。

  2、体会小沙子丢丢前后的心情变化,感受和同伴一起游戏的快乐。

  3、知道故事中象声词运用的趣味性。

  4、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

  活动准备:

  1、教师事先收集珍珠养殖、河蚌的图片。

  2、幼儿用书第14——17页。

  3、语言CD。

  活动过程:

  一、引出主人公,了解故事起因。

  1、教师讲述故事开头至“那么,我们就叫它丢丢吧”。

  2、教师:故事里的小沙子叫什么名字?为什么叫丢丢?(引导幼儿理解形同词“灰不溜丢、圆不溜丢”的含义,感受故事的趣味性。)

  二、讲述故事第二自然段。

  教师:小沙子丢丢最担心什么事情发生?(朋友们丢下它。)它的心情怎么样?

  三、变讲述边讨论,理解故事的内容。

  1、讲述故事至“不知不觉就睡着了”。

  教师:你玩过捉迷藏的游戏吗?如果朋友们不来找你,你会怎么想?故事里的丢丢又是怎么想的?

  2、讲述故事至“它成了令人喜爱的美丽珍珠”。

  3、教师提供珍珠形成的图片,向幼儿介绍沙子变珍珠的过程。

  4、教师讲述故事至结尾。

  四、听故事录音,进一步理解故事情节。

  教师:你喜爱故事的哪些地方?什么地方有趣?

  活动反思

  活动过程中间孩子也很放松,很活跃,很积极。

  不足:

  课堂上只有老师在讲,幼儿参与少。

幼儿园中班语言教案《小沙子丢丢》配图二

幼儿园中班语言教案《小沙子丢丢》配图三

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