大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班语言教案 > 幼儿园中班语言教案《小老鼠和落叶》及教学反思

幼儿园中班语言教案《小老鼠和落叶》及教学反思

中班语言教案 更新时间:2019-11-11

幼儿园中班语言教案《小老鼠和落叶》及教学反思配图一

  活动目标 :

  1、能安静地,注意力集中的倾听完整个故事。

  2、理解故事内容,能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子,学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。

  3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  活动重难点:

  理解故事内容,感受小老鼠扫落叶的热闹场景,并初步尝试复述小老鼠清扫落叶的句子

  能运用“有的……有的……有的……还有的……”的句式进行完整的复述。

  活动准备:

  儿童经验准备:幼儿已有的有关秋天的经验。

  物质材料准备:图片若干幅。

  活动过程:

  一、完整欣赏。

  1、教师完整地,有表情的讲述故事一遍。

  (在讲述过程中,教师要注意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流,将幼儿带入故事的情景中,同时进一步培养幼儿良好的倾听习惯。)

  2、提问

  (1)故事的名字叫什么?

  (2)故事里的小老鼠们在干什么?

  二、出示挂图,分段理解故事内容。

  1、出示第一幅挂图,根据图片讲述故事。

  2、提问

  (1)小老鼠们是什么时候出生的呀?(简单的进行提问即可)

  (设计此问题旨在帮助幼儿了解季节与气候之间的联系,知道夏天过去后是秋天,秋天过去后是冬天,同时也为理解下面的故事内容做铺垫。)

  (2)小老鼠往洞外一看发现了什么?

  (小老鼠们看见好多落叶以后便准备干吗啦?扫落叶了,那小老鼠们又是怎么扫落叶的呢?请小朋友们仔细看看图片,来讲讲看)

  三、出示第二幅挂图,根据图片讲述故事。

  1、出示图片,提问:小老鼠们是怎么扫落叶的?

  (让幼儿通过观察图片并结合已有知识经验进行回答。)

  2、教师根据图片讲述,让幼儿看着图片跟着复述。

  (故事:小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶;有的拾起树叶,放在小框里;有的把树叶顶在头上,运到一个地方堆起来;还有的老鼠一起合作,用小箱子抬树叶……)

  3、请小朋友上来模仿动作,一边做一边讲述相关的句子。

  四、继续讲述故事,直至结束。

  1、提问

  (1)小老鼠们刚打扫完落叶,发生了什么事情呀?

  (2)刚打扫干净的地上怎么又会有树叶的?

  鼠妈妈是怎么对小老鼠说的?

  (教师讲述鼠妈妈的话,主要是让幼儿欣赏。)

  2、带幼儿走出教室去学学小老鼠捡落叶(可以带上适宜的工具)

  五、再次完整讲述故事,可让幼儿根据图片,跟着老师一起复述故事内容。

  幼儿对故事的内容已有了大概的理解,再次完整欣赏可满足幼儿倾听的需求,在欣赏的同时鼓励幼儿跟着一起复述,从而进行语言锻炼,达到巩固的作用。

  附故事: 《小老鼠和落叶》

  鼠妈妈带着五只小老鼠住在一棵大树的洞里面。

  这些小老鼠都是夏天出生的,现在他们都已经渐渐长大了,已经能够帮助妈妈做事情了。

  天气渐渐地冷了。这天,小老鼠们从树洞里往外一看,立即惊呼起来:“啊呀,哪来的这么多树叶呀?”

  鼠妈妈看了看地上,说:“来,我们一块儿扫落叶吧!”

  “噢!扫树叶喽,扫树叶喽!”

  “哈哈,太高兴啦!”小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶;有的拾起树叶,放在小框里;有的把树叶顶在头上,运到一个地方堆起来;还有的老鼠一起合作,用小箱子抬树叶……

  “哎哟,腰真酸呀!” “咳,累死我啦!”

  打扫完了以后,小老鼠们都“呼哧呼哧”地直喘气。

  这时,一只小老鼠发现地上又多了一片叶子,就指着另一只老鼠说:“这是不是你丢的叶子?” 白老鼠说:“不是我丢的,是它丢的”,就这样小老鼠们吵成了一片。

  正在这时,“嘻“的一声,一片树叶正巧落在一个小老鼠的头顶上。

  这时老鼠妈妈来了,她对孩子们说:“秋天到了,天气变凉了,树叶会从绿色变成黄色,不用风吹,自己也会从树上掉下来。等到所有的树叶都掉光了,天会变得很冷很冷的”

  天气越来越冷了,树上的叶子变红了,变黄了,即使没有风吹,它们也自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候,天气就变得非常非常冷了。

  小老鼠们不停地清扫着落叶,不知不觉,他们迎来了出生后第一个冬天。

  活动反思:

  1. 在前几个教学环节中,幼儿的反映较为积极,兴趣也比较高,但由于问题提的较多,有点拖沓,导致到最后的一个环节,有部分幼儿已经开始坐不住了,提问题要精炼,有些没有必要的问题可以删去,要考虑到幼儿注意力集中的时间只有3——5分钟,可以通过变换提问的方式去形式去激起幼儿的注意力。

  2. 在第一遍讲述故事的时候,由于紧张忘记说题目,导致提问的时候提了两个较细节的问题。幼儿在第一遍听完故事后较难回答此类细节问题。还有讲故事的速度仍可再放慢些。

  3. 教具挂图可能画的太小,坐最后排的幼儿不是很看的清楚,需要努力去看,就可能导致后排幼儿的积极性与前排幼儿相比较低。挂图画面的大小应该适合每个幼儿看清楚。

幼儿园中班语言教案《小老鼠和落叶》及教学反思配图二

幼儿园中班语言教案《小老鼠和落叶》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班语言教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.