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大班音乐活动音乐教案《我是小海军》及教学反思

幼儿园大班下册音乐教案 更新时间:2019-11-11

大班音乐活动音乐教案《我是小海军》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛,唱好附点音符。

  2、学习用简单、形象的动作配合歌曲,表现出勇敢的小海军形象。

  3、探索学习海军手语,激发对活动的学习兴趣。

  4、经过舞蹈活动促进全身运动。

  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、海军、军旗、军舰模型等图片。

  2、海军系列片、"小海军"舞蹈视频。

  3、幼儿人手两面小旗。

  4、《小海军》课件活动重点:理解歌曲的性质和主要内容,学会有感情地演唱歌曲。

  活动难点:

  能较好地演唱附点音符。

  活动过程:

  一、带领幼儿在《海军进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室。

  师:小朋友,今天老师带你们参观海军基地,认识一下海军,看看海军叔叔是怎样训练的,你们高兴吗?我们出发吧!

  二、看课件,引起对海军的崇高敬意。(《小海军》伴奏作为背景音乐)

  1.海军基地到了,看:海军叔叔在迎接我们呢,仔细看看海军叔叔是什么样子的啊,你们认识海军了吗?(出示海军的图片)

  2、小朋友想不想参观一下海军叔叔是怎样训练的呀?(出示海军训练图片)

  3、海军叔叔开着炮艇每天在海上行驶怕刮风,怕海浪吗?他们表现的怎么样?

  4、海军叔叔在炮艇上不怕困难,非常勇敢,他们常年在海上作战,保护者祖国的海疆,你们喜不喜欢海军?

  5、如果你是小海军,你会做什么?

  三、欣赏歌曲《小海军》

  1、小海军究竟会做什么呢?今天我们也来当一回小海军好不好?老师这里有一首歌曲,名字就叫《小海军》,我们一起来听一听吧!(播放《小海军》的动画)

  2、你听到的歌曲里唱了什么?听了这首歌曲有什么样的感觉?你想用什么动作来表达这种感觉呢?

  3、我们再来听一听!你又听到了什么?你喜欢歌曲中的哪一句?能不能用恰当的动作表达出来?

  四、学说歌词

  1、根据图片学说歌词,鼓励幼儿创编合适的动作。

  2、总结幼儿创编的动作,边做动作边说一遍歌词。

  五、学唱歌曲

  1、师:小海军多勇敢呀,我们跟上音乐来唱一唱吧!我的声音响亮一点小朋友轻轻地唱喔!(一遍)请小朋友想一想,用什么样子的声音,才能唱出小海军勇敢神气的样子呢?(两遍)

  2、歌曲处理重点教唱符点音符部分的句子、轰……等部分的唱法。

  3、师幼互动玩接口唱的游戏,师唱一句,幼儿接唱下一句。

  4、分组唱师:男小朋友,女小朋友,你们想来比比,谁唱的更像小海军吗?

  六、动作表演歌曲,加深对歌词的记忆。

  七、观看舞蹈《小海军》

  1、小朋友,这首歌曲好听吗?小朋友们爱学吗?是呀,还有许多和我们一样大的小海军他们也会做许多海军的动作呢,我们一起来看一看,学一学吧。(观看舞蹈)

  2、小朋友发现了什么?他们手里拿的是什么啊?知道是做什么的吗?

  3、航海时,在距离较远的地方,说话往往听不见,这时候海军手执旗子,以不同的动作来表达所说的内容,我们也来学习几个简单的旗语动作,然后把这些动作放在歌曲里。

  八、歌表演第一遍徒手表演,第二遍用简单的海军旗语表演。

  九、结束小朋友们,你们表演得非常棒!这节音乐课你们开心吗?老师真心的希望你们能像海军叔叔一样,学会勇敢和坚强!下面我们唱着歌开着小炮艇到海上去巡逻一下吧!

  教学反思

  在整个活动设计过程中,有大部分环节是幼儿自己探索和表达的,这在一定程度上发展了幼儿的创造性与言语表达能力。多样化的教学方式和教具、学具引起了幼儿的兴趣。在活动过程中幼儿的兴趣一直很浓,能积极主动的参与到活动中来,并流畅完整的表达自己的意愿和想法,达到了预设的目标。孩子的思维是无穷的,在活动中孩子想象了许多关于海军作战和军舰样式、外形的情况出现。本次活动的效果很好,还可以随着孩子的兴趣开展一些展开活动满足孩子的好奇,让他们在快乐的同时增长知识。

大班音乐活动音乐教案《我是小海军》及教学反思配图二

大班音乐活动音乐教案《我是小海军》及教学反思配图三

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