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幼儿园小班下学期音乐教案《打电话》及教学反思

小班上学期音乐教案 更新时间:2019-11-22

幼儿园小班下学期音乐教案《打电话》及教学反思配图一

  活动目标:

  1.初步欣赏不同性质的音乐,尝试联想相关的生活情景。

  2.愿意听音乐,对不同风格的音乐产生兴趣。

  3.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

  4.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:

  课件《打电话》、相关视频

  活动过程:

  一、活动导入:

  师:孩子们,我们都有耳朵吧,耳朵在哪儿摸一摸?那耳朵有什么用?是啊,耳朵可以听声音,本领很大!你们喜不喜欢听音乐?今天我要和你们来玩听音乐的游戏。

  二、观看课件,记忆电话号码。

  1.出示课件:四幢房子。

  师:看看有什么?(房子、数字)告诉你们哦,这些都是音乐小屋,在一座座音乐小屋上的数字可能是什么意思呢?(请2、3名幼儿回答)没错,这些就是电话号码。你们打过电话吧?和对方打电话时要先……拨号码。

  2.师:一起看看蓝色房子的电话号码是……,绿色房子的电话号码……,红色房子……。(蓝色、绿色)记在心里,等会我们来打电话,打通电话就有好听的音乐哦!

  三、欣赏感受不同音乐并能进行联想。

  1.绿色的房子(5555),音乐:《加油歌!》

  (1)师:看,这是什么?(电话)那我们先打哪一幢房子的电话啊?(幼儿讨论)那好,我们就打绿色的吧,绿色小屋的号码是什么?几个5?谁能告诉我5在哪里?5的前面是?后面是?按几下五?帮我一起数好吗?

  听听他家的声音。——播放音乐(半分钟左右)

  (2师:听到这个音乐你们想干什么呀?想做什么运动?(走路、跳、跑、做操)

  (3)原来听到这个音乐,会让人想动起来,一起看看哥哥姐姐是怎么运动的!(观看视频)给哥哥姐姐加加油!你们能不能跟着音乐、跟着节奏像哥哥姐姐一样动起来,试一试!来到中间找一个空的地方。(带领幼儿走走、扩胸、甩手、跳跃、打拳)

  (4)小结:真棒!你们运动起来也很神气!平时你们运动时有没有听过这么有力气的音乐。是的,听到这种有力气的音乐会让人想动起来。

  2.蓝色的房子:1234。音乐《摇篮曲》

  (1)师:还记得蓝色房子的电话号码吗?是吗?我们来打个电话听一听!/真棒,你记住了!——播放音乐

  (2)(音乐调轻)师:都休息啦!(你在休息啊,你也在休息,好舒服啊)刚才听到音乐你们都在休息,这是为什么呀?谁来说说?(……)你听到音乐想睡觉了,原来是这种感觉/你呢?觉得很安静、很美所以想睡觉了/你也是一样的,想睡觉。那我们就来抱个娃娃哄她睡觉行不行?。(边走边说,你的娃娃睡觉啦!你的也睡着了!xx很会哄娃娃的)

  (3)小结:原来,听着安静的,舒服的音乐是会让人有想睡觉、休息的感觉。

  3.红色的房子:(9966)音乐《扮家家》

  (1)师:还有哪家电话没打过?记得电话号码吗?(9966)9和6好像啊,他们有什么不一样?圈在上面的是?在下面是?现在你们分清楚了吧!那我们来打电话,听听这幢音乐小屋有什么好听的音乐。——播放音乐(教师变唱边做做动作)

  (2)他们在玩什么游戏?你们有没有做过娃娃家,喜欢当谁?(3.4名幼儿)

  (3)一起看看爸爸妈妈都做了些什么事情呀?(炒菜、喂娃娃)你们想不想来做爸爸妈妈?小手伸出来一起试一试!真棒!

  (4)幼儿跟着音乐一起做动作。

  师:那我们跟着音乐唱一唱、做一做。(放音乐)

  师:看来,你们真的都很会玩娃娃家游戏。

  4.刚才我们听了几段音乐?这三段音乐听上去一样吗?(不一样)

  与幼儿一起小结:是啊,第一段音乐听上去很带劲,感觉好像要做运动。第二段音乐听上去很安静、很舒服,都想睡觉了。第三段音乐听上去怎么样?是啊,这段音乐听上去很快乐很高兴。是啊,不同的音乐给我们的感觉也是不一样的。

  四、倾听音乐,感受大自然的美好。

  1.我这儿还有一个声音?要不要听?播放音乐

  2.刚才你听到什么,又看到了什么呢?

  3.小结:是啊,天空、树林、草地、河流,鸟叫、虫鸣,大自然中的声音可真美妙啊!

  好了,孩子们下次我们再来玩听音乐的游戏好吗?

  活动反思:

  本次活动主要是老师通过情景表演,帮助幼儿熟悉不同性质的音乐,并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动部分,我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣,因此孩子们的兴趣也就被吸引了过来。活动很成功。

幼儿园小班下学期音乐教案《打电话》及教学反思配图二

幼儿园小班下学期音乐教案《打电话》及教学反思配图三

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