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中班语言游戏语言教案《小仙女的云》及教学反思

幼儿园中班上册语言教案 更新时间:2019-11-25

中班语言游戏语言教案《小仙女的云》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。

  2、能愉快地与同伴交往。

  3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  4、能分析故事情节,培养想象力。

  【活动准备】

  1、挂图,故事磁带。

  2、哭泣的仙女图片一张。

  3、各种各样的玩具,数量少于幼儿人数。

  【活动过程】

  一、帮哭泣的小仙女想办法。

  1、出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭?

  2、你能让小仙女快乐起来吗?

  3、启发幼儿想办法让小仙女高兴起来,如:抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。

  4、小仙女的朋友们也想了个好办法,让我们听听故事《小仙女的云》吧。

  二、理解故事内容。

  1、出示挂图,引导幼儿完整欣赏故事一遍。

  2、小仙女的头上有什么?这朵白云为什么会变?

  3、小动物想了什么办法让小仙女高兴起来?

  三、快乐的孩子朋友多。

  1、你愿意做个快乐的孩子吗?为什么?

  2、怎样才能有更多的朋友?

  四、结伴玩玩具。

  1、播放轻音乐,提供各种玩具,使幼儿轮流玩、合作玩,体会与同伴共同游戏的快乐。

  2、说说自己和伙伴一起玩是否高兴,有没有出现“小黑云”。

  【活动延伸】

  1、共同看有趣的书。

  2、共同玩新玩具,需轮流玩、合作玩。

  故事:小仙女的云

  有一个可爱的小仙女,她的头上总跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀,飞到草地上笑眯眯地对小动物们说:“我和你们一起玩好吗?”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说“欢迎,欢迎,我们大家一起做游戏。”小白云呢,轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着,小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起,对不起,我不小心踩了你的脚。”小猪连忙道歉。“呜呜……”小仙女哭了起来。小猪说:“别哭,别哭,我帮你揉揉好吗?”小仙女还是呜呜地哭。奇怪,小仙女头上的小白云变了,变成了一朵小黑云。小猪说:“看,黑云来啦,要下雨了,我们快回家吧。小仙女,你和我们一起回家好吗?”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃,小仙女越玩越开心,笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花。咦,小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从此以后,小动物想和小仙女做游戏时,都会先看看小仙女头上的那朵云,而小仙女头上的小白云也越来越白,因为她不想当爱哭爱生气的小仙女,她要做快乐的小仙女。快乐的孩子,朋友才多呀!

  活动反思:

  此次课依据落实社会性领域目标需创设一个积极的环境,在物质上提供了木偶、大量图片、照片。在气氛上是宽容和接纳的,老师和蔼的教态,语言吸引幼儿,使幼儿积极大胆地表达自己的看法,特别是联系到自己身边的小朋友时,突出,方法得当,幼儿兴趣性从始至终保持一致。因此,此活动达到了很好的效果。最后师生共同表演我们都是好朋友进一步体现了互相帮助的快乐。

中班语言游戏语言教案《小仙女的云》及教学反思配图二

中班语言游戏语言教案《小仙女的云》及教学反思配图三

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