幼儿园大班下学期音乐教案《多来咪》

　　活动目标：

　　1.感受歌曲欢快、有趣的特性，学习演唱歌曲《哆来咪》。

　　2.幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。

　　3.学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。

　　4.幼儿在熟悉歌曲旋律与会做身体动作的基础上，学习用打击乐器为歌曲配伴奏。

　　5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　6.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　教学重难点：

　　幼儿通过图片初步理解每个音符所代表的乐句，并熟悉乐曲旋律。

　　学习创编不同的身体动作表现乐曲中“1-7”等七个音符。

　　教学准备：

　　“1----7”卡片，教学课件、打击乐器。

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　1.组织幼儿做端，准备上课。

　　2.教师谈话，引出课题。

　　二、基本部分

　　1.出示“1----7”卡片，引起幼儿的兴趣：

　　①、你认识他们吗?知道它们是谁吗?

　　②、教师操作卡片，看看现在它们变成什么样了?你还认识它们吗?(音乐中什么象台阶?)(适时添加高音ⅰ)

　　③、这些音符可调皮了，我发现它们都藏在你们的身体里，谁能把它们找出来?

　　④、幼儿演唱音阶唱名。

　　⑤、今天我还给你们带来一首有关它们的歌，歌名就叫“哆来咪”.。请你们来听一听。

　　2、学唱歌曲“哆来咪”

　　①、欣赏歌曲

　　提问：你喜欢这首歌曲吗?听了以后你想干什么?

　　(小结:这首歌曲很欢快,也很有趣,请你们再来听一听.)

　　②、教师范唱

　　歌曲里的“1----ⅰ”都是什么?

　　③、逐一出示图谱，帮助理解歌词

　　④、幼儿看着图谱学唱歌曲

　　我们的歌曲唱完整了吗?还要怎样演唱?

　　3.启发幼儿根据音符所代表的乐句，自上而下每句编制一种身体动作并随乐表演。

　　4.幼儿在老师的带领下，根据乐谱的节奏型做编制的身体动作。

　　5.分声部练习身体动作。

　　6.认识七种不同乐器及演奏方法，听琴声指挥按自己的音符拿乐器演奏。

　　三、结束部分

　　1.教师总结，刚才音符姐姐说你们唱得太棒了，要和我们做好朋友，我们快来邀请她们来跳舞吧。

　　2.活动结束。

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