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小班美术活动棉签画—小鸭子游泳教案反思

小班美术优秀教案 更新时间:2019-11-26

小班美术活动棉签画—小鸭子游泳教案反思配图一

  教学思路:

  相对于油画棒、水彩笔、签字笔等幼儿园常用的绘画用具来说,棉签画更适用于小班幼儿。因为,用拇指和食指捏东西小班幼儿更容易掌握。而且,大块的鲜艳的颜色更能激发年龄较小幼儿的绘画欲望。

  教学目标:

  1、学习圆和椭圆的基本画法,并能组成小鸭的基本形态。

  2、学习用棉签画鸭子,巩固用棉签作画的技能。

  3、培养幼儿大胆作画的习惯。

  4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  教学准备:

  1、每日红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

  2、棉签,毛巾若干。

  3、不同动态贴绒小鸭三只,字卡等。

  教学过程:

  1、引出课题:

  1)教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

  2)引导幼儿观察三只贴绒小鸭,说出小鸭的基本外形和生活习性。

  教师边提问边出示字卡。

  提问:小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。

  身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。嘴巴是什么形状的?出示字卡(扁扁的)。

  它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。

  那小鸭在水里游泳的时候,两只小脚都看不见了,它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难,再补充问:想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字2)。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好?

  2、教师示范画小鸭。

  1)教师用棉签蘸黄色颜料,边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料,在纸上画个圆圆的脑袋,一个椭圆的身体,提问:如果2字是一只可爱的鸭子,那它还少了什么?教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调,鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛,再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

  2)提问:画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现:小鸭游泳的姿势不一样。

  3、幼儿练习

  1)鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

  2)要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

  3)及时展览,讲评幼儿作业。

  4、放音乐,教师扮母鸭,幼儿扮小鸭,带领幼儿学鸭子游泳,游出教室。

  (幼儿的想象潜力是巨大的,他们天真的童趣,独特的想法令人耳目一新。)

  教学反思:

  注重过程而不是结果,主要表现在讲评活动中,老师能积极的鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的想法,而不是以“画的像不像?对不对。”来评价每位幼儿的作品。老师对每位幼儿的作品都予以了积极的肯定和鼓励。“尊重他们的选择并欣赏和鼓励他们。”

小班美术活动棉签画—小鸭子游泳教案反思配图二

小班美术活动棉签画—小鸭子游泳教案反思配图三

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