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小班语言活动“扑通扑通”跳下水教案反思

小班下册语言教案 更新时间:2019-11-29

小班语言活动“扑通扑通”跳下水教案反思配图一

  活动目标:

  1、乐意倾听老师讲故事。

  2、大胆用普通话回答问题。

  3、练习说比较完整的句子。

  4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  1、大纸箱一个:上面开一个比较大的口,面对幼儿一面布置成一个小水池;

  2、卡纸立体动物三个;

  3、小青蛙、鸭子、乌龟头饰若干;

  4、泡沫垫子,在场地上布置一个小水池

  活动过程:

  1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题,引起幼儿兴趣;

  2、分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程:提问:a小青蛙呢? b谁不见了?小鸭子? c小乌龟?

  3、将三只动物重叠拿出纸箱问:第一个是谁?第二个是谁?第三个是谁?幼儿练习完整句式“第一个是。。”“第二个是。。”“第三个是。”

  4、老师重复一遍故事,幼儿随老师一起玩游戏结束活动。

  活动反思:

  纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”

小班语言活动“扑通扑通”跳下水教案反思配图二

小班语言活动“扑通扑通”跳下水教案反思配图三

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