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中班社会活动相亲相爱教案反思

幼儿园中班社会优秀教案 更新时间:2019-11-29

中班社会活动相亲相爱教案反思配图一

  活动目标

  1. 分享与弟弟妹妹相处的生活经验,能清楚地表达自己的感受。

  2. 讨论解决矛盾冲突的办法,培养解决问题的能力。

  3. 理解幼儿园小朋友间亲如手足的感情,增强对幼儿园小朋友的爱。

  4. 喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备

  1. 兄弟姐妹相处情境图卡(见材料制作)。

  2. 本班幼儿相处的照片,如争抢玩具、互相谦让、相互帮助、互相合作的照片。

  活动过程

  1. 如班(园)中有亲兄弟姐妹,请他们说说自己与兄弟姐妹相处的情况,例如有没有开心的事情,有没有吵架等。

  2. 请其他幼儿说说家里是否来过其他小弟弟小妹妹,是怎么相处的?

  3. 出示情境图卡,请幼儿描述图中的内容并讨论解决问题的办法:

  情境 1:桌上只有一个苹果,兄弟两人都想吃,怎么办?

  情境 2:桌上有大小苹果各一个,兄弟两人可以怎样分享?

  情境 3:姐姐的玩具被弟弟抢去,姐姐怎么办?

  4. 出示照片,例如班里两名幼儿想玩同一个玩具,请幼儿说说该如何解决。

  5. 请幼儿分组把解决方法表演出来。

  活动评价

  知道如何与小弟弟小妹妹、小朋友友好相处。

  活动反思

  每个人都愿意有朋友,朋友能让孩子变得更快乐。幼儿在与同伴友好相处中学会了合作、分享、谦让,从而也获得了快乐。社会活动的核心目标是要求幼儿在生活中学会交往、相处,也就是鼓励幼儿认真选择解决问题的方法,从而学会与同伴友好相处。

中班社会活动相亲相爱教案反思配图二

中班社会活动相亲相爱教案反思配图三

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