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大班音乐活动小狗抬花轿教案反思

大班音乐公开课教案 更新时间:2019-12-04

大班音乐活动小狗抬花轿教案反思配图一

  活动目标:

  1、通过欣赏音乐,了解音乐的结构特点。

  2、尝试用身体动作表现音乐。

  3、在游戏中感受音乐带来的诙谐、快乐的情绪。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

 

  活动准备:

  图谱四张、长绳子一根、音乐磁带、录音机、老虎头饰

  活动过程:

  一、以故事引出话题:

  1、今天森林里发生了一件有趣的事情,森林之王老虎要到山坡上去玩,可它又不想自己走,于是它大吼一声:“小狗们,快来帮我抬轿子”。(插播第一段的音乐)

  2、老师继续讲述故事,并随着情节的深入,播放与故事情节匹配的音乐片段。

 

  二、完整地欣赏音乐:

  1、老师带来了一段很好听的音乐,你们想不想听?

  请你听听在这段音乐里都听到了哪些声音?(完整地听一遍音乐)

  2、请幼儿说说刚才在这段音乐里听到了哪些声音?(幼儿自由讲述)

  3、你们听到了那么多美妙的声音。我们再来听一听,这段音乐里藏着一个怎样的故事?(再完整听一遍音乐)

  幼儿在听的过程中老师轻轻地用问题引导幼儿,帮助幼儿进一步理解音乐的含义,比如:这是什么声音呀?老虎是怎么打呼噜的呀?这里又发生什么事情啦?……

  三、通过提问,帮助幼儿理解音乐,并进行节奏练习:

  1、老虎请小狗们做什么?学学小狗走路的样子。

  出示图谱一:先让幼儿试着看图谱走一走,然后老师和幼儿一起听着音乐,练习一下:踏踏踢踢踏的节奏。

  2、老虎打呼噜的声音越来越响了,大家一起学学,并随着音乐练习。

  3、小狗发现了肉骨头,小狗吃骨头会发出怎样的声音,请个别幼儿试试,大家一起学学。小狗吃骨头还会发出什么声音?再跟着学学、练练。4、老虎被小狗们抛到半空中,滚下山的时候会发出什么声音?可以用身体的什么小乐器表示?(拍手)

  老虎滚下去的时候手可以拍得慢一点,然后越来越快,最后还发出了“砰”的一声巨响。

  一起用跺脚的方式整齐地发出“砰”的声音。

  跟着音乐练习一下。

  四、完整演奏:

  1、原来,这段音乐说了这样一个故事,我们用身体小乐器把故事中的声音表现出来吧!完整听音乐,幼儿尝试演奏一下。

  2、幼儿站起来再完整演奏一遍。

 

  五、游戏:抬轿子

  1、瞧,谁来了,它也想到上去玩,我们来做小狗帮它抬轿子。

  2、请一个幼儿扮演老虎,其余幼儿扮小狗,抬好轿子(绳子),听着音乐开始游戏,随着音乐用动作表现出来。

  3、反复游戏几遍。

  活动反思:

  抬花轿也是幼儿喜欢的游戏,将艺术想象的夸张特征性渗透到音乐游戏中,幼儿接受掌握地较好。

  活动一开始复习表演激发了幼儿参与活动的兴趣,学习抬花轿动作这一环节也起着承前启后的作用,幼儿搭成长花轿也是感受艺术形象夸张性的有效方法,也为抬花轿的游戏奠定了动作基础,游戏是本次活动的高潮,幼儿在热闹、愉快的气氛中感受并表现美,很好的达到了目标。

大班音乐活动小狗抬花轿教案反思配图二

大班音乐活动小狗抬花轿教案反思配图三

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