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小班音乐活动去旅游教案反思

小班音乐公开课教案 更新时间:2019-12-23

小班音乐活动去旅游教案反思配图一

  活动目标:

  1、体验与同伴一起表演复合节奏的乐趣,乐意参加节奏活动。

  2、发展幼儿的倾听能力,学说简单的复合节奏。

  3、通过游戏培养幼儿大胆、开朗、自信的品质。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  材料准备:多媒体课件、大钟、小钟各一只、小鸡、小猪贴绒各一只、小纸条一张、图谱一张、请一幼儿做城堡主人

  知识准备:玩过“录音机”的游戏

  活动过程:

  一、教师对幼儿说去旅游,要乘上火车。引导幼儿做火车启动的节奏,边念节奏边做火车开的动作。

  火车:呜――呜――呜――呜―― 卡嚓卡嚓卡嚓卡嚓

  先集体开练习,熟悉手势

  二、经过钟表店。倾听钟表的声音。

  大钟:当――当――当

  小钟:滴答滴答滴答滴答

  让幼儿先用口头节奏来表现大钟和小钟一起走动(幼儿念复合节奏)再配上身体动作来表现这个节奏

  三、经过农场

  请幼儿倾听农场的动物发出什么声音

  (小鸡:叽叽叽叽叽叽叽叽)

  (小猪:呼鲁鲁呼鲁鲁)

  先分别练习,可配上动作

  再让小鸡、小猪来合唱

  四、来到神秘城堡

  首先请大家来敲敲门,问好。(没人回答)

  教师提示大家看门上的秘密:只要表演了主人想听的音乐,门就能打开。主人想听的音乐就藏在角落里。(可请幼儿想办法明白纸条上留言的意思)将主人要听的音乐放到投影仪上。请大家来破译并共同表演

  五、大门打开,主人和小朋友一起游戏结束。

  活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

小班音乐活动去旅游教案反思配图二

小班音乐活动去旅游教案反思配图三

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