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小班音乐教案《小狗与口哨》

小班音乐公开课教案 更新时间:2019-12-27

小班音乐教案《小狗与口哨》配图一

  活动目标:

  1.欣赏乐曲,感受乐曲所表达的欢乐情绪。

  2.学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏。

  3.鼓励幼儿创编不同的小狗动作,并尝试合着音乐大胆表现。

  4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  5.通过肢体律动,感应固定拍。

 

  活动准备:

  1.小狗树林的图片

  2.小狗录音,乐曲《小狗与口哨》

  3.图谱一张

  活动过程:

  一、导入活动师:瞧!今天,有位小客人来到我们班,一起和它打个招呼录音:狗宝宝,你们好,我是小狗旺旺,我也有一个小主人,我的小主人可好了,他经常带我去小树林散步,一边走一边还会吹着好听的口哨呢?

  完整欣赏乐曲。

  二、分段欣赏提问:好听吗?你再乐曲里听到什么声音了?你会吹口哨吗?一起来学一学,小狗散步的时候可高兴了,瞧!它一边走一边还留下了小脚印呢?

  欣赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路(注意按音乐的节奏踏步走)请幼儿按不同的要求:①不放音乐,看图走,和老师一起走。②集体听音乐,一起看图走。③幼儿自己听音乐律动。④请幼儿有感情,高兴的学小狗走路。

  欣赏第二段师:小狗来到了树林会干什么呢?

  幼儿学习按节奏用各种身体动作表现音乐(吃骨头、摇耳朵、打滚、点头……)先一种动作,然后加深难度两种动作,表现音乐节奏。

  欣赏第三段。

  太阳下山了,我们一起回家吧!

  请幼儿自己听音乐,按音乐的节奏踏步回家。

  三、完整表现狗宝宝,音乐好听吗?这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》,我们再来听一遍。

  (1)再次完整欣赏音乐。

  (2)请幼儿跟着音乐,完整的表现小狗和小主人散步的情节。

小班音乐教案《小狗与口哨》配图二

小班音乐教案《小狗与口哨》配图三

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