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幼儿园小班语言优秀语言教案《青蛙生病了》

小班上册语言教案 更新时间:2020-01-02

幼儿园小班语言优秀语言教案《青蛙生病了》配图一

  【活动目标】

  1、帮助幼儿体会生病的感受,产生同情心,体验关心同伴的快乐。

  2、通过让幼儿想想说说做做等形式逐步培养幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

  3、引导幼儿学习用适当的方法向生病的同伴表达自己的关心。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  【活动准备】

  1、青蛙头饰一只。

  2、《青蛙生病了》的课件。

  3、《爱心》、画笔人手一套。

  4、《欢乐舞》磁带。

  【活动过程】

  一、看一看、猜一猜。

  出示病态的青蛙,让幼儿观察,并提问:

  1、这只青蛙怎么啦?(让幼儿猜测)

  2、那么这只青蛙到底怎么啦,我们一起来问问青蛙。

  3、师幼:小青蛙、小青蛙你怎么啦?

  4、青蛙:轻声说:“我很难受”。

  5、师小结:小青蛙说话的声音这么轻,一定是生病了。

  二、说一说:

  1、引导幼儿体验生病时的感受,懂得自己需要别人的关心,同样别人也需要你的关心和帮助。

  2、师:小朋友你们大概都生过病,生病的时候有什么感觉?你生病时需要什么请告诉旁边的小朋友听。(幼儿自由交谈)

  3、集体谈话:请在自由交谈时说的好的幼儿上来讲给大家听。

  4、师小结:我们生病时没有力气,不想吃东西,最好有人陪着,这样就不感到寂寞了,心里也会舒服些。

  三、听一听、议一议。

  1、师:现在青蛙病了,那么青蛙最需要什么呢?我们来听个故事《青蛙生病了》

  放课件(或录像)让幼儿边看边听故事。

  2、提问:

  (1)青蛙生病了,它想要什么?

  师:原来青蛙生病时,也跟我们小朋友一样也需要朋友来看。

  (2)那么,青蛙生病了除了蛤蟆来陪它,还有谁也来了?

  (3)可是青蛙没有叫它们,它们为什么也来了?

  3、小动物们都知道好朋友要互相关心,互相帮助。那么如果你是小松鼠和小刺猬。你会怎么做?引导幼儿讨论。

  4、师小结:小朋友讲得都比较好,当别人需要你时,你要尽力地去关心他,帮助他,让他感到快乐,这样你自己也会感到快乐。

  四、想一想。

  1、师:你生病时,妈妈、爸爸、朋友是怎么样照顾你,关心你的?

  师小结:当你生病时,有爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、还有好朋友来看你、陪你,并带给你许多东西,你觉得很开心,所以病也就很快好了。

  2、师:如果你的好朋友生病了,你准备怎么关心他,照顾他呢?

  幼儿小组讨论,关心朋友的方发。

  五、做一做。

  1、讲解操作的要求。

  2、幼儿开始操作《装饰爱心》

  3、让幼儿说说你是怎么样装饰的?为什么要这样装饰。

  师:小朋友做的“爱心”真漂亮,当青蛙收到这个“爱心”礼物时,一定会很快乐,病一定会很快好起来。青蛙的病好了,又可以帮助我们捉害虫了,我们也会觉得很快乐。

  那么我们一起来跳个〈快乐舞〉吧。

  延伸活动:

  1、带幼儿去给青蛙寄信。(创游室)

  2、让幼儿说说你以前关心过哪些人?怎么样做的?

  3、让幼儿相互交换电话号码,以便今后联系。

  附故事:《青蛙生病了》

  青蛙病了,它想起了好朋友蛤蟆,就给她打电话,请她来陪自己聊聊天。

  青蛙拎起话筒,拨了一个号码,铃声响了花筒传来了一个声音:“喂,这里是松鼠的家,您找谁?”青蛙忙说:“哦,对不起,我打错了。我是青蛙,我生病了,想请蛤蟆来陪我聊聊天。”小松鼠:“哦,你生病了,等我凉好了蘑菇,我会去看你的。“

  青蛙又拨通了电话,铃声响了,花筒里传来一个声音:“喂,我是小刺猬,请问您找谁?”青蛙忙说:“哦,对不起,我打错了,我是青蛙,我生病了,想请蛤蟆来陪我聊天。”小刺猬:“蛤蟆的电话是1144。哦你病了,等我晒好了枣儿,我会去看你的。”

  青蛙再打电话,铃声响了,花筒里传来一个声音:“喂,我是蛤蟆。”青蛙好高兴,那是好朋友的声音呀。青蛙说:“我生病了很想念你,请你来陪我聊天。蛤蟆说:“好啊,等我系好蝴蝶结,马上就来!”

  青蛙先挂了电话,一会儿,门外来了小松鼠和小刺猬,还有蛤蟆,他们手里都捧着一束野花:“青蛙你好”。

  每一束野花都很美丽,青蛙好开心哟!青蛙觉得,在这个世界上除了蛤蟆会关心它,还有许多好朋友也非常关心它。

  等到河马医生赶来给青蛙看病时,青蛙已经从床上跳下来了,它快活地说:“我没病啦”。

幼儿园小班语言优秀语言教案《青蛙生病了》配图二

幼儿园小班语言优秀语言教案《青蛙生病了》配图三

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