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幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》

幼儿园小班语言教案 更新时间:2020-01-02

幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》配图一

  【活动目标】

  1、仔细观察画面并大胆表述,理解故事前半部分内容。

  2、在情境表演中用完整的语句学说“请×××送蚂蚁回家”。

  3、用动作表现部分故事情节,体验其中的快乐,萌发自主阅读后半部分故事的兴趣。

  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  5、理解故事内容,丰富相关词汇。

  【活动准备】

  1、教师用:大书,一封布熊写的信,PPT(演示文稿)小蚂蚁指偶,黑板和粉笔。

  2、幼儿用:人手一本小书和一封信。

  【活动过程】

  一、以布熊的信引出活动,引导幼儿理解信的内容。

  1、认识寄信人和收信人。

  师:(出示一封布熊写的信)你们知道这是什么吗?

  师:对,这是一封信。它会是谁写的信?又是给谁的呢?

  师:对,是布熊写的。那布熊写给谁的呢?

  师:哦,你们还不认识它。看,它有大大的门牙,名字叫土拨鼠。

  2、理解信的主要内容。

  师:这是布熊写给土拨鼠的信,我们一起打开信看看信上有什么。(引导幼儿观察信中的画面并简单描述。)

  师:苹果树上有什么?

  师:怎么样的苹果?

  师:哇,苹果树上长满了又红又大的苹果。信上还有什么?哦,还有土拨鼠在吃苹果。

  师:你能猜猜布熊想对土拨鼠说什么事情吗?(引导幼儿想象并表达。)

  3、听教师读信。

  师:信上到底说了什么事情呢?请听我读一读。(教师读信:亲爱的土拨鼠,我家的苹果成熟了,请您一起来吃又红又大的苹果。您的好朋友布熊。)

  二、集体观看PPT。

  1、观看PPT。

  教师边讲述故事边提问,帮助幼儿理解故事内容。

  师:布熊在写这封信的时候,爬来了一只小蚂蚁。请你找一找,小蚂蚁在哪里?

  幼:找到了,在苹果树下面。

  师:小蚂蚁真小。像什么?

  师:小蚂蚁太小了,只有芝麻那么大。布熊没有看见它就直接把信寄出去了。它把信放到哪里去了?

  师:对,是邮筒。你在哪里看见过邮筒?邮筒是怎么样的?

  师:你看得真仔细,邮筒是绿色的、圆圆的。信寄给了谁?(土拨鼠)

  师:我们仔细看看土拨鼠长得什么样。(引导幼儿描述土拨鼠的样子)

  师:土拨鼠长着灰色的毛,是钻洞高手。它在和谁说话?(教师点击PPT,画面跳出放大镜,把小蚂蚁放大。)

  师:小蚂蚁在干什么?你怎么看出来的?(引导幼儿观察、描述小蚂蚁的动态和细节。)

  师:对,小蚂蚁哭了,它一边跺脚一边擦眼泪说:“我要回家,我要回家。”

  师:小蚂蚁为什么会离开家的呢?

  2、教师利用大书讲述故事至“小蚂蚁说‘回家的路远着呢’”。

  师:小蚂蚁一定要回家。那土拨鼠准备怎么送小蚂蚁回家呢?(当幼儿说出自己的猜测时,教师便用简笔画表现幼儿的猜测,并请所有幼儿用动作及语言进行表达。如当一幼儿说“坐汽车送小蚂蚁回家”时,教师便用简笔画画一辆汽车和一只小蚂蚁,请幼儿学说“请汽车送小蚂蚁回家”并学做开汽车的动作。以此类推。)

  三、游戏:读信。

  1、自由阅读信上的图画并与同伴交流

  师:土拨鼠也想了很多办法,它把办法都写在信里,寄给小朋友了。信就在你们椅子后面的书袋里,你们打开信来看一看吧。(教师请幼儿打开信纸阅读信上的图画,并离开座位相互交流。)

  2、用一句完整的话表述信的内容,并用动作表现。

  师(出示指偶小蚂蚁):小蚂蚁爬呀爬呀爬,它喜欢怎么回家呢?

  教师让“小蚂蚁”爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请袋鼠送小蚂蚁回家。

  师:袋鼠怎么送小蚂蚁回家呢?

  (教师引导幼儿表达袋鼠如何送小蚂蚁回家,并和幼儿一起学袋鼠跳送小蚂蚁回家。)

  教师让“小蚂蚁”爬呀爬呀,爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请长颈鹿送小蚂蚁回家。

  师:长颈鹿怎么送小蚂蚁回家?

  (教师引导幼儿表达,并和幼儿一起学长颈鹿把小蚂蚁驮回家)

  教师让“小蚂蚁”爬呀爬呀,爬到一幼儿的信纸上,请该幼儿大声读信,如:请火车送小蚂蚁回家。

  师:火车怎么送小蚂蚁回家呢?

  (教师引导幼儿表达,并让幼儿排列在一起,模拟开火车,送小蚂蚁回家。)

  【活动延伸】

  小蚂蚁究竟是怎么回家的呢?我们快到书里去找一找吧。(把图书投放到区角,让幼儿自由翻阅故事后半部分。)

  附故事:送小蚂蚁回家

  布熊一边吃蜂蜜,一边写信,引来一只小蚂蚁。小蚂蚁站在信纸上,就像一个逗号。布熊没有发现,把信装进信封就寄出去了。

  这信是寄给土拨鼠的。土拨鼠不认识字,不知道信上写的是什么,却发现了小蚂蚁。“我要回家,我要回家。”小蚂蚁跺着脚、抹着眼泪说。

  “这布熊是怎么了?给我寄来这么个小哭虫。”土拨鼠对小蚂蚁没办法,只好轻声轻气地说:“别哭,别哭。我送你回家。”

  小蚂蚁说:“回家的路远着呢!”

  “那我带你去乘汽车,好吗?”土拨鼠说。

  “不行!我可不愿意乘汽车,会晕车的。”小蚂蚁一个劲地摇头。

  “那就坐船吧。”土拨鼠说。

  “不行!不行!我怕水。”小蚂蚁一个劲地摆触须。

  “那就坐飞机?”土拨鼠决定破费一些。

  “不行!不行!更不行!”小蚂蚁又要哭了。

  “那,我还是把你寄回去吧。”土拨鼠说。

  “好吧,怎么来就怎么去。”小蚂蚁笑了。

幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》配图二

幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》配图三

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