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幼儿园中班体育游戏教案《小猫捞鱼》及教学反思

幼儿园中班游戏教案 更新时间:2020-01-02

幼儿园中班体育游戏教案《小猫捞鱼》及教学反思配图一

  活动设计背景

  《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍,让幼儿自主思考,如何穿越障碍。依据游戏的情景来锻炼幼儿身体的协调性。以猫妈妈过生日的故事情景来完成本次的活动。

  活动目标

  1.让幼儿完成跳与爬的基本动作。

  2.发展幼儿身体的协调性。

  3.喜欢参与游戏,体验。

  4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点

  1.左右跳的训练。手足爬的学习!

  2.锻炼孩子的身体协调性。

  活动准备

  1.小猫头饰、小鱼若干。

  2. 自制的游戏道具。

  3. 多媒体课件

  活动过程

  一、热身活动:

  1.师幼相互问候。

  2.播放音乐教师带领幼儿做动作,进入课堂。

  二、情景创设:

  1.让幼儿观看图片。(教师出示课件)

  师:小朋友,你们看,今天是猫妈妈的生日,那么你们说我们是不是要送礼物给猫妈妈呢?那猫妈妈能喜欢什么呢?

  幼儿:喜欢鱼,蛋糕….

  师:那么就让我们戴上小猫的头饰去捞鱼回来,送给猫妈妈怎么样?

  2.教师引出课题《小猫捞鱼》。

  三、体验过程:

  1.让幼儿用自己的方式,想办法如何穿越障碍。

  师:小花猫你们快看啊!一座独木桥,我想问问小猫们,我们要怎么样的过去呢?(引导幼儿“手足爬”)教师观察幼儿并进行安全的指导。

  师:哇,你们看,是五彩石子路,想想我们要怎样过去呢?(引导幼儿“左右前进跳”)教师重点说出“左右跳”的要领。

  师:小花猫,你们看,好脏的小河沟啊!怎么过呢?(引导幼儿“兔跳、蛙跳)

  师:前面就是小池塘了,你们看到了吗?可是,还要穿越这个山洞呢?(引导幼儿“手膝爬“)

  师:好多鱼啊,小花猫,用小池塘边的小渔捞把你喜欢的小雨捞上来吧!

  2.师幼共同回忆穿越障碍的动作,并进行复习。

  四、游戏活动:

  1.将幼儿分成两组(按男、女孩)进行比赛。

  2.教师说明游戏规则。

  每组要出一名队员进行,一对一比赛,一定要按基本动作去穿越障碍,并捞到一条鱼儿回来,那么哪组捞到的鱼儿最多,就是获胜的一方。其他队员只可以观看,或是加油!

  3.幼儿进行集体活动。(引导幼儿用正确的基本动作)。

  师:小花猫们,我们捞到了这么多的鱼儿,要去送给谁呢?

  幼:猫妈妈

  教师带领幼儿穿越所有的障碍。进行复习!

  五、结束活动:

  播放《生日快乐歌》幼儿将“礼物”送给“猫妈妈”,结束本次活动。

  教学反思

  针对于幼儿运动课,是要锻炼幼儿动作协调性和灵活性,激发幼儿对运动活动的兴趣。从而达到培养幼儿身心健康的教育宗旨。

  我在设计本次活动中,主要分三个部分。第一个部分让幼儿听着轻松、欢快的音乐进行热身运动。第二个部分,幼儿随着《小猫捞鱼》这个课题勇闯不同的障碍,让幼儿自主思考,如何穿越障碍。

  虽然调动了幼儿的积极性和主动性,完成本次活动的目标。但是,有些幼儿过于活泼导致活动有些散乱的现象。由于场地的局限性,导致某些道具无法利用上,没有达到百分百的预想效果。

幼儿园中班体育游戏教案《小猫捞鱼》及教学反思配图二

幼儿园中班体育游戏教案《小猫捞鱼》及教学反思配图三

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