小班音乐活动好朋友教案反思

　　活动目标：

　　1、让幼儿学习歌曲旋律，学唱歌曲。

　　2、教幼儿认识歌曲的间奏，学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动准备：

　　1、日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。

　　2、曲谱、钢琴。

　　活动过程：

　　一、律动、练声。

　　律动：《我们大家做得好》、《学做解放军》

　　练声：《小鸟醒来了》、《扮家家》

　　二、导入活动。

　　1、你有好朋友吗?你的好朋友是谁?你们在一起是怎样互相帮助的呢?

　　2、如果好朋友搬不动椅子，如果好朋友不会扣纽扣，我们可以怎么做呢?(通过实际问题，让幼儿学会如何帮助好朋友。)

　　3、原来我们可以为好朋友做这么多事呢!有一首歌说的就是好朋友之间互相帮助的事，歌曲的名字叫《好朋友》

　　三、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　1、教师清唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?

　　2、教师弹唱歌曲一遍。这首歌好听吗?歌曲里唱了小朋友是这么互相帮助的?

　　3、教师按节奏完整朗诵歌词。

　　四、学唱歌曲

　　1、教师带领幼儿随音乐旋律念歌词。

　　2、完整教唱歌曲。

　　3、幼儿齐唱歌曲。

　　4、练习对唱。

　　五、复习《小手爬》。

　　活动反思：

　　本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求，符合小班孩子的年龄特点，不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候，兴趣很高，对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比，再进行巩固，让幼儿着重让幼儿感受一下，效果会更好。

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