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小班音乐教案《梦》

幼儿园小班音乐优秀教案 更新时间:2020-01-04

小班音乐教案《梦》配图一

  活动目标:

  1、通过身体动作进行情感交流。

  2、尝试创编声势动作,感受四三拍的强弱规律。

  3、学唱歌曲,理解歌词内容,感受歌曲中美好宁静的意境。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

  活动准备:

  1、歌曲《梦》。

  2、帮助幼儿了解有关"梦"的一些知识。

  活动过程:

  1、老师介绍自己所做的梦,激发幼儿说出自己梦中的事情。

  老师:小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?

  2、老师范唱。(清唱)。

  (1)老师:"刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦,我们一起来听听他们的梦是怎样的,好吗?"出示歌曲内容的图片,引导幼儿理解歌曲的内容,学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。

  (2)"老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢,请小朋友们听一听,歌曲中谁做梦了?"

  3、引导幼儿逐句梳理歌词,巩固学习。

  (1)"歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?"(逐句提问,集体模仿唱)

  (2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。

  老师唱:小草的梦,幼儿唱:绿绿的;老师唱:天空的梦,幼儿唱:蓝蓝的;老师唱:星星的梦,幼儿唱:亮亮的;老师唱:宝宝的梦,幼儿唱:甜甜的。

  (3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作,鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中,每创编一个声势动作,唱一遍歌曲。

  如:绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|

  4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦……天空的梦……宝宝的梦……

  (1)请愿意的幼儿一起来唱间的部分,其他幼儿继续唱答的部分,并做声势动作。

  (2)逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分,老师逐渐退出来唱答的部分。

  5、集体演唱。

  6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。对了,这首歌曲的名字叫《梦》,它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。

  活动建议活动延伸:

  尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。

  区角活动:可在音乐区提供音乐歌曲《梦》,请幼儿为歌曲创编动作。也可帮助幼儿把他们唱的歌曲录下来,一起欣赏。

  环境创设:老师可以和幼儿一起制作纸雕小草,蓝天、白云、星星等,填充在班级主题墙上,使幼儿感受这种自然美。

  领域渗透:结合语言活动,欣赏诗歌《梦》,并鼓励幼儿创编歌词。

小班音乐教案《梦》配图二

小班音乐教案《梦》配图三

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