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中班语言公开课语言教案《树真好》及教学反思

中班语言公开课教案 更新时间:2020-01-06

中班语言公开课语言教案《树真好》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、回忆已有经验,用剪贴画的形式表现大树与动物、人物以及其他植物的关系。

  2、根据作品仿编“树真好”,感受大树的勃勃生机。

  3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  【活动准备】

  1、范例:一棵开满花的大树,在适当的位置进行切割,制作成可插入式;准备小鸟、松鼠、猫头鹰、黑熊、蜜蜂、蝴蝶等图片。

  2、每位幼儿一张画有树干的纸。

  3、旧画报(幼儿自备),剪刀,双面胶,深浅不同的绿色油画棒。

  【活动过程】

  1、我们喜欢树

  师:小朋友们,小周老师要说一段很美的话,我猜啊,会有很多小朋友都知道。如果有小朋友知道小周老师在说什么,那就和我一起用好听的声音讲吧。(播放第一课时的音乐)

  师:恩,有谁记得小周老师刚才说的那篇散文的名字啊?

  幼:《树真好》

  师:散文中出现了哪些动物?

  幼:出现了小鸟、大狗、小猫(要求幼儿说完整的话)

  师:除了小动物还有什么呀?

  幼:还有全家/大家、秋千、布娃娃

  师:除了散文中的小鸟、小猫和我们全家外,还有谁会喜欢树呢?我们一起来看看吧。

  2、谁和大树在一起

  师:(教师拿出准备好的大树将小鸟插入相应位置)小鸟在树上干嘛呢?

  幼:小鸟在树上唱歌。

  师:恩!树真好,小鸟在树上唱歌。

  师:(将黑熊插入相应位置)那黑熊在树洞干嘛呢?

  幼:黑熊在树洞里睡觉。

  师:那小朋友们可以怎么说呢?

  幼:树真好,黑熊在树洞里睡觉。(教师引导,如果幼儿反映不是很好还是由教师示范讲)

  师:恩,树真好,黑熊在暖暖的树洞里睡觉。

  师:(将小猪插入相应位置)那小猪在干嘛呢?

  幼:小猪在睡觉

  师:在哪里睡觉啊?

  幼:小猪在树下/树荫下睡觉

  师:那我们可以怎么说啊?树真好,小猪在树阴下睡午觉。(教师引导幼儿一起讲)

  师:(将松鼠插入相应位置)现在我们可以怎么说呀?

  幼树真好,松鼠在树上吃着美味的松果。(教师对美味、松果进行引导)

  师:(将蜜蜂和蝴蝶插入相应位置)现在我们可以怎么说呀?

  幼:树真好,蜜蜂和蝴蝶都忙着来采蜜。

  师:小朋友们,你们看。树真好,黑熊在暖暖的树洞里睡觉。树真好,小猪在树阴下睡午觉。树真好,松鼠在树上吃着美味的松果。树真好,蜜蜂和蝴蝶都忙着来采蜜。(教师起“树真好”让幼儿自己说出下一句)。

  师:现在啊,小周老师已经在你们的桌子上准备了大树,请你们从旧画报上选择树的朋友,剪下来贴在树的不同位置上,可以是动物、植物、人。然后你们可以拿起盒子里的绿色油画棒涂画树叶,可以用不同的绿色。完成的小朋友们可以把你们的大树交给小周老师。待会儿我们一起来听你们讲讲你们的大树吧。

  3、我们的树真好

  ——引导幼儿根据自己的作品仿编《树真好》。

  ——引导幼儿交流、分享仿编的《树真好》。

  ——将幼儿的作品装订成《树真好》的画册。

  师:现在小朋友的大树都展示出来了,现在我们来听听小朋友们是怎么说说我们的树真好。(教师可以选择几样没有出现过的)

  师:现在我们找一个朋友,然后请你们互相告诉对方你们的树好在哪里吧?

  《树真好》

  树真好。小鸟可以在树上做窝。每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳地叫。

  树真好。我们全家在树阴下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。

  树真好。如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。

  树真好。我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。

  活动反思:

  这次活动《树真好》,题材“树”来自于幼儿生活之中,是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物,对幼儿来说开展这样的题材内容,是幼儿感兴趣的、乐于参与的。大班综合活动《树真好》的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容,从各个方面促进了幼儿的发展,让幼儿从多个角度获得了“树”的一个完整概念。《树真好》我充分地考虑了活动的探究性,活动中提供了两大环节让幼儿去探索和发现,使幼儿积极、主动地获得了许多知识。同时,活动中也建立了新型的师幼关系,教师始终以一个倾听者、观察者、引导者、支持者的身份参与到活动之中。

  在我们的周围,到处都是植物,但是,这也从未引起过孩子们的注意,虽然孩子们天天接触这些东西,却很少思考些什么问题,于是,想通过这样的一个主题活动,让孩子们共同来关心身边的一些东西,共同探索奇妙的植物世界,同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯,培养孩子良好的观察习惯,学会发现一些自然现象,并想通过多种形式、多种途径的学习方法,让幼儿了解更多的植物知识,去结识更多的植物朋友,让孩子真正喜欢植物,喜欢大自然,知道我们的生活和植物有着密切的关系,离开了植物,人类将无法生存。

中班语言公开课语言教案《树真好》及教学反思配图二

中班语言公开课语言教案《树真好》及教学反思配图三

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