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小班音乐活动教基本动作“碎步”教案反思

小班音乐教案 更新时间:2020-01-08

小班音乐活动教基本动作“碎步”教案反思配图一

  教学目标:

  ⑴ 初步学会基本动作“碎步”。

  ⑵ 复习歌曲《摇啊摇》,要求幼儿用好听(轻柔、亲切)的声音唱歌。

  ⑶ 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  ⑷ 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  ⑸ 体验歌唱活动带来的愉悦。

  教学准备:

  布娃娃一个。

  教学过程:

  ⒈ 随音乐声边走边吹喇叭进教室,坐成圆圈,提醒幼儿走步时脚稍抬起;随音乐声练习拍手、点头:要求第一拍在左肩前拍手,第二拍在右肩前拍手,第三、四拍在胸前拍手三次,训练幼儿有不同的节奏感。

  ① 集体练习一遍。

  ② 请一个幼儿站在前面带领,集体再练习一遍。

  ⒉ 复习歌曲《摇啊摇》。

  ⑴ 教师出示布娃娃,摇一摇,娃娃发出“哇哇”哭声。教师讲:“娃娃要睡觉了”,就抱娃娃边唱《摇啊摇》,边摇娃娃睡觉,唱完后讲“我们一起来哄娃娃睡觉好吗”?

  ⑵ 集体唱一遍,要求幼儿像老师一样用好听的声音(轻柔、亲切)唱歌。

  ⑶ 男女小朋友各唱一遍。

  ⒊ 教基本动作“碎步”:

  ⑴引导幼儿反复听赏“碎步”乐曲,让幼儿感受音乐的节奏。

  ⑵教师边两手叉腰,脚跟提起,边请幼儿站起来,人挺直,脚跟提起,比一比谁长得最高。

  ⑶幼儿站在椅子前面,提起脚跟比谁最高,做两次后坐下。

  教师巡回指导纠正动作,表扬做得好的幼儿。

  ⑷教师告诉幼儿:“今天我们要学‘碎步’的本领,现在先看老师做一遍”。然后边哼曲调边两手叉腰做碎步,接着问幼儿:“老师的脚向前移动快不快?”幼儿回答后,教师讲:“对了,做碎步时脚跟要提起,人要挺直,两脚轮流向前移动得很快,现在跟着老师练练看。”

  ⑸老师边哼曲调边两手叉腰,带领幼儿一个跟着一个用碎步跑成圆圈,及时提醒人挺直,步子小而快。

  ⑹教师弹琴,幼儿随着音乐节奏依逆时针方向做碎步,再转过身来依顺时针方向做碎步。

  ⑺教师简单评价后,告诉幼儿:“下次我们要加上手臂做小鸟飞的动作,现在我们先看老师表演,你们看看好不好看。”

  接着边唱《鸟飞》律动歌,边示范鸟飞的动作,幼儿拍手。

  教师带领,一个跟着一个,后面幼儿两手防在前面幼儿肩上搭成火车,听音乐做碎步出教室。

  教学反思:

  幼儿音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动。通过让幼儿在唱一唱,跳一跳,玩一玩的过程中,让幼儿去体验音乐,去感知音乐,去表现音乐,从而获得很大的快乐。

小班音乐活动教基本动作“碎步”教案反思配图二

小班音乐活动教基本动作“碎步”教案反思配图三

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