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大班音乐活动我的大鞋会唱歌教案反思

大班下册音乐教案 更新时间:2020-04-08

大班音乐活动我的大鞋会唱歌教案反思配图一

  活动目标:

  1、 体验穿大鞋游戏的快乐。

  2、 感受大鞋踏出的不同声音。

  3、 创编出不同的节奏。

  4、 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

  5、 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化

  活动准备:

  室外环境 报纸 硬纸板 长凳 塑料布 铁筒

  活动过程:

  一、充分感受:引导幼儿发现穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音,丰富幼儿的感受。

  教师:看看我们脚上穿了什么样的鞋子?

  幼儿:

  1、我穿妈妈的高跟鞋。

  2、我穿爸爸的大鞋。

  3、我穿姐姐的运动鞋。

  4、我穿奶奶的布鞋。

  5、我穿妈妈的靴子。

  教师:我们穿上大鞋走走、会有什么感觉?

  幼儿:

  1、脚上感觉非常松。

  2、踏起来声音很响。

  3、脚有些穿不稳当。

  4、人变高了。

  5、我觉得有些站不稳。

  6、像走在小山坡一样。

  7、像踮着脚尖走路。

  教师:我们去踏踏周围的其它物体,听听有什么不一样的声音?有什么不一样的感觉?

  让幼儿穿着大鞋自由活动,感受踏在周围自然环境中的物体和教师提供的物品上时产生的声音。

  教师:刚才你们踏了许多东西,谁来讲讲有什么感受。

  幼儿:

  1、踏在铁块上,像铃铛的声音。

  2、踏在铁块上,像打雷的声音。

  3、踏在塑料袋上,像小雨的声音。

  4、踏在木凳上,像打鼓的声音。

  5、踏在大型玩具上,像地震的声音。

  6、踏在地砖上,像小马跑步的声音。

  7、踏在铁盖上,像拍巴掌的声音。

  二、游戏引导

  引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。教师出示一面小鼓和小朋友做游戏。

  老师敲击出不同的节奏并说:"我的小鼓会唱歌"。然后小朋友说"我的大鞋会唱歌。"并跟着小鼓踏出相同的节奏。

  三、自由创编

  教师:你们的大鞋会唱歌,还能不能唱出更好听的歌呢?让幼儿去找自己的好朋友互相唱唱、听听会唱出什么不一样的好听的歌。

  教师鼓励幼儿创编不同的节奏型。

  活动反思:

  通过此次活动,让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴,支持者,引导幼儿喜爱音乐;让幼儿寻找快乐;多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动,提升自己的教学能力。

大班音乐活动我的大鞋会唱歌教案反思配图二

大班音乐活动我的大鞋会唱歌教案反思配图三

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