大班音乐活动蒙古族教案反思

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点，生活习俗，激发幼儿了解少数民族的情感。

　　2、用简单动作表现蒙古族舞蹈。

　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：

　　地垫每人一个，有关蒙古族图片若干，视频课件，舞蹈视频一段。

　　活动过程：

　　(一)以蒙古族小客人导入，让幼儿了解蒙古族服饰特点。

　　(二)结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。

　　1、视听结合，初步感知。

　　提问：你看到了什么?

　　重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、

　　2、再次观看课件，了解蒙古族“那达慕”会。

　　提问：“那达慕”会上举行了哪些活动?

　　(三)出示蒙古族舞蹈视频，激发幼儿兴趣。

　　1、引出蒙古族舞蹈的主要动作(勒马手)(扬鞭手)

　　2、教师指导规范幼儿动作。

　　3、教师讲解舞蹈节奏。

　　4、师幼共同表演蒙古族舞蹈。

　　(四)再次表演 分组表演

　　(五)结束活动

　　活动反思：

　　我认为我设计的活动符合我们班的幼儿，对于大班幼儿来说，在课堂中能活跃的跳动、有新颖的图片是最丰盛的，在社会活动中接触过少数民族，这次的设计为艺术活动，幼儿很感兴趣，活动目标幼儿已基本掌握。

　　在整个活动中有1位幼儿不积极参与活动，在日常的活动中这位幼儿就比较内向，不喜欢和小朋友一起跳舞。

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