幼儿园小班语言教案《拉巴巴》及教学反思

　　教学意图：

　　让孩子学会以科学的眼光来坦然面对本来就光明正大的生理问题。随着有趣的故事情节发展，让孩子们轻松地学习这些知识。满足孩子们对“便便”的好奇心。

　　教学目标：

　　1.了解“拉巴巴”的基本生活常识。

　　2.能积极参与活动，大胆讲述自己上厕所的经验。

　　3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　教学准备：

　　ppt“我要拉巴巴”、上厕所流程图。

　　教学过程：

　　一、介绍河马、小猪、小老鼠并互相问好。

　　二、看看，说说

　　1.河马、小猪、小老鼠在荡秋千，玩得真开心啊。荡着荡着，“哎呦，哎呦，肚子好疼啊”，三个好朋友一起大声喊了起来。他们怎么了?到哪里去拉巴巴?

　　2.来到厕所(或卫生间)，门关着，怎么办?听听看里面有没人

　　我们一起来问一问：“里面有人吗?”小老鼠、小猪推开门准备拉巴巴。

　　3. 河马打开门一看，怎么了?(大鳄鱼)怎么办?

　　小结：是的，河马重新走出来，等大鳄鱼上完厕所再进去，这叫什么?(等待)幼儿园小朋友多，所以我们也要学会等待!

　　三、讨论：如厕时的流程及常规

　　1.平时你们是怎么上厕所的?(幼儿自由说)

　　2.我们来看看三位好朋友是怎么拉巴巴的?是不是和我们一样的?

　　拉巴巴前要干什么?(脱裤子)拉完了巴巴要干什么?(拉完巴巴、要擦屁屁)你会擦吗?你是怎么擦的?(不会擦怎么办呢?)屁屁擦完后干什么?(穿裤子)

　　小结：拉巴巴前先慢慢脱下小裤裤，两脚站好坐下来，拉好巴巴擦屁屁，慢慢穿上小裤裤。

　　3.拉完巴巴、擦好屁屁、拉好裤子，还要干什么?(把巴巴冲掉)

　　请小朋友一起按按钮冲马桶，有时候在幼儿园我们不方便冲水，那我们该怎么办?(告诉老师或大人，请老师帮忙冲掉)

　　4.上完厕所，三个好朋友在干什么?

　　我们是怎么洗手的呢?一起来洗一洗吧

　　(先打开水龙头，注意不能开的太大，把手打湿，擦点肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指缝搓搓，最后再用水把泡沫冲干净，用毛巾把手擦干。)

　　四、演一演、学一学

　　1.师幼集体完整表演一遍“拉巴巴”的过程。

　　原来上厕所(拉巴巴)要做这么多的事情啊，我们再一起来学一学吧!

　　2.带领幼儿如厕，引导幼儿用正确的方法

　　附儿歌

　　《拉巴巴》

　　拉巴巴，拉巴巴;

　　你先我后不拥挤;

　　慢慢脱下小裤裤;

　　两脚站好蹲下来;

　　拉好巴巴擦干净;

　　慢慢穿好小裤裤;

　　小手一按冲一冲;

　　洗洗手，讲卫生!

　　教学反思：

　　从活动的设计到准备，我进行了反复思考。本次活动中，幼儿们都很配合老师，积极发言，大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标。根据目标的要求，通过提问的方式，引起幼儿的兴趣。同时，为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。让孩子从中了解到自身行为的重要性，并且告诉孩子“便便”要到厕所去，不可以随地大小便。本次活动进行的相对来说比较新颖，符合中班幼儿的年龄特点，基本达到预设的教学目标。

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