大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班音乐教案 > 小班音乐挠痒痒教案反思

小班音乐挠痒痒教案反思

小班音乐公开课教案 更新时间:2020-05-18

小班音乐挠痒痒教案反思配图一

  活动目标:

  (1)学唱歌曲,能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。

  (2)学看图谱,感受三拍子音乐的节奏特点,在乐句的最后不漏拍。

  (3)感受音乐情景游戏带来的愉快情绪。能用动作大胆表现歌曲中的形象。

  (4)感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  (5)对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动重难点:

  重点:学唱歌曲,能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。

  难点:学看图谱,感受三拍子音乐的节奏特点,在乐句的最后不漏拍。

  活动准备:

  经验准备:

  1、游戏“点小动物”。

  2、“扭”的动作。

  物质准备:音乐图谱一张,毛毛虫、大树胸饰各10个。

  活动过程:

  (一)点小动物引出歌曲。(3分钟)

  1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏“点小动物”。

  游戏2——3个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游戏。“毛毛虫呀,扭出来呀,扭扭扭扭扭扭扭”。后让点到的幼儿用不同动作来表现“扭”。

  (二)学唱歌曲(10分钟)

  1、熟悉乐曲第一乐句。

  利用乐曲第一乐句游戏“点小动物”若干遍,可以让幼儿轻声跟唱。

  2、用图谱帮助记忆歌词,熟悉歌曲的三拍子节奏。

  出示第一乐句图谱。用手的节奏和歌曲的演唱帮助幼儿理解三拍子乐句。

  3、情境引出歌曲第二乐句。

  大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏,挠痒痒。你们会挠痒痒吗?(幼儿同伴间互相体验挠痒痒的愉悦感受。)

  出示第二乐句图谱,再次用手的动作和歌曲的演唱让幼儿感受三拍子乐句的节奏特点。

  4、完整跟唱歌曲。

  (1)教师范唱,幼儿欣赏。

  (2)幼儿跟着图谱学唱歌曲1——2遍。

  中间根据幼儿学唱情况解决难点:唱满每一乐句最后音的三个节拍。

  (3)幼儿跟着图谱和老师的口型演唱歌曲1遍。

  (三)游戏“挠痒痒”。(5分钟)

  1、讲解游戏玩法。

  每个小朋友从椅子下面拿出自己的胸饰,明确自己的角色意识,扮演大树的孩子在场地中找个位置站好,并摆好造型。(要求幼儿尽量做出与别人不同的造型)。扮演毛毛虫的孩子找一棵大树做自己的好朋友。跟着音乐边唱歌边用各种能表现歌曲的动作进行游戏。游戏一遍后互换角色。

  (四)活动的延伸。(2分钟)

  外面的花儿姐姐也想和毛毛虫做挠痒痒的游戏,那我们应该怎么唱这首歌呢?教师带着幼儿边创编歌曲边做动作出活动室,去户外找更多的朋友创编歌曲。

  活动反思:

  挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲,它以毛毛虫和大树的故事为切入口,表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动,好模仿,好用身体动作来表现自己的感受,而乐曲中可爱的毛毛虫,快乐的大树更是幼儿模仿的对象,通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现,同时,也促进了同伴间的交流,体验身体接触的快乐。

小班音乐挠痒痒教案反思配图二

小班音乐挠痒痒教案反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)小班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧 2020 © All Rights Reserved.