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中班语言公开课语言教案《桃树的朋友》及教学反思

幼儿园中班语言优质课教案 更新时间:2020-06-14

中班语言公开课语言教案《桃树的朋友》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、引导幼儿了解树木生长需要的自然条件,激发幼儿亲近大自然的情感。

  2、学说短句:春天到,桃花开,XXX来XX。

  3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  【幼儿经验】

  课前带领幼儿观察春天的季节特征,知道一些常见的树木的名称。

  【活动准备】

  1、多媒体课件。

  2、小桶若干。

  【活动过程】

  一、活动导入:

  1、幼儿听着音乐,边唱边跳走进教室。

  2、刚才我们唱了一首春天的歌,春天真美呀!你们喜欢春天吗?你喜欢春天的什么呀?

  (引导幼儿连贯表述短句)

 

  二、互动学习:桃树的朋友

  1、观看课件Ⅰ:

  观察指导:这是一棵什么树?它长得怎么样?(引导幼儿跟桃树姐姐打招呼)

  互动讨论:是谁帮助桃树姐姐采蜜的?

  模仿体验:(引导幼儿边说短句边学做蜜蜂采蜜的动作)

  “春天到,桃花开,小蜜蜂来采蜜”。

  2、续看课件Ⅱ:

  互动讨论:桃树姐姐为什么哭呀?

  有什么好办法可以帮助桃树姐姐?

  啄木鸟是用什么来捉虫的?

  模仿体验:(引导幼儿边学啄木鸟捉虫子的动作边说短句)

  “春天到,桃花开,啄木鸟来捉虫”。

  3、再看课件Ⅲ:

  互动讨论:猜猜是谁在挠桃树姐姐的脚呀?

  观看录象:蚯蚓松土

  模仿体验:(引导幼儿学学小蚯蚓松土,并说说短句)

  “春天到,桃花开,小蚯蚓来松土”。

  4、总结归纳:桃树姐姐有这么多动物朋友的帮助,越长越美丽。

  (师幼再次欣赏ppt并完整表述短句。)

  5、拓展提问:桃树姐姐除了有这些动物来帮助它,你们知道还有哪些朋友也会来帮助它,让它长得更好花儿开得更美呢?

  6、观看课件:春雨和太阳来帮助桃树姐姐。

 

  三、结束活动:我们来浇水

  桃树姐姐的朋友可真多,你们想成为桃树姐姐的朋友呢?那我们就为小区里的桃树浇浇水吧。

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

中班语言公开课语言教案《桃树的朋友》及教学反思配图二

中班语言公开课语言教案《桃树的朋友》及教学反思配图三

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