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幼儿园中班游戏课游戏教案《超市、银行、幼儿园》及教学反思

幼儿园中班下册游戏教案 更新时间:2020-06-20

幼儿园中班游戏课游戏教案《超市、银行、幼儿园》及教学反思配图一

  活动目标

  1.培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

  2.让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

  3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  4.体验合作创编游戏的乐趣。

  活动准备

  1.超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

  2.让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

  活动过程观察及调整

  1.教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说"今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?"

  2.师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。

  师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?

  3.幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

  4.引导幼儿分配和协商角色,可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。

  刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

  5.幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

  6.结束游戏:

  (1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

  (2)让幼儿自评各自玩的游戏情况。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

幼儿园中班游戏课游戏教案《超市、银行、幼儿园》及教学反思配图二

幼儿园中班游戏课游戏教案《超市、银行、幼儿园》及教学反思配图三

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