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大班美术活动我给妈妈设计包教案反思

幼儿园大班下册美术教案 更新时间:2020-06-20

大班美术活动我给妈妈设计包教案反思配图一

  活动目标

  1.激发幼儿参与设计:介绍作品的积极性,培养幼儿爱妈妈的情感。

  2.培养幼儿创造性地设计不同功能的包的能力。

  3.引导幼儿进一步了解包的样式、功能,教幼儿用简单的图案进行装饰。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备

  1.提前引导幼儿回家观察、了解妈妈的包。

  2.准备各种包的图片让幼儿欣赏。

  3.歌曲磁带、彩笔、爱心卡画纸、剪贴材料、奖品用小星星。

  活动过程

  一、歌曲导入:唤起情感

  1.放音乐《世上只有妈妈好》,师幼拍手表演唱。

  2.师:对,世上只有妈妈好,妈妈是我们生活中最亲最近的人,!从我们出生的第一天起,就在妈妈温柔的爱抚中一天天长大在妈妈赞赏的目光中一点点进步,一直长成了今天这么聪明漂亮、人见人爱的小宝宝。妈妈爱我,我也爱妈妈,你知道妈妈平时上班、出门旅行、上街买东西时最离不开的好朋友

  (从幼儿最熟悉的歌曲导入,激发幼儿的学习兴趣。)

  二、图片欣赏:妈妈的包真漂亮

  1.提问:小朋友的妈妈都有包吗?谁能说说妈妈的包是什么样子的?有什么用呢? 幼儿回答。鼓励观察认真、表达清楚的小朋友。

  2.教师结合实物包小结。

  (这一环节既是教师对幼儿活动的小结,又是对幼儿所了解信息的补充,让孩子对包有一个全面的认识。)

  3.图片欣赏。

  师:老师这里还有许多包的照片,小朋友想不想看一看?

  多媒体展示各种包的照片,引导幼儿认真观察,说说自己的感受。

  (教学活动要“既贴进幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。”在这里,我通过让孩子调查了解妈妈的包,调动起幼儿的生活经验.又通过图片欣赏,让幼儿既了解了各种不同功能、样式的包,又开阔了视野,也为下一环节的自主设计激发了动机。)

  过渡:看了这么多美丽的包,你是不是也想设计一个送给自己的妈妈呢?今天我们就来给妈妈设计包,送给妈妈做礼物,也把自己的爱心送给妈妈,好不好?

  三、自主设计:我能行

  师:老师要求今天给妈妈设计的包不但要漂亮,还要有神奇的本领,小朋友能不能做到呢?

  1.发放爱心卡画纸、彩笔等作画材料。

  2.放音乐《歌声与微笑》,在优美的音乐声中,幼儿自由设计、作画。

  3.教师巡回指导,鼓励幼儿设计多功能包,并用简单的图案把:包。打扮得漂亮一些。

  4.对能力较弱的幼儿进行个别指导,发放剪贴材料,请幼儿自选图案,粘贴装饰。

  (“关注个体差异,促进每个幼儿富有个性地发展。”为了真正做到因材施教,分层指导是最恰当的方式。)

  四、作品展示:我真棒

  师:谁能说一说你给妈妈设计的包是什么样子的,有什么神奇的本领?

  1.比一比,谁是设计之星。

  ①幼儿相互交流、介绍自己设计的包。

  ②指名向全班介绍。鼓励幼儿把自己的设计表达清楚,对图案美观、整洁的幼儿发放设计之星,让幼儿体验成功的喜悦。

  2师幼共同活动。

  ①放音乐《我爱好妈妈》,师幼在音乐声中用作品布置墙面。

  ②幼儿自由活动,一起欣赏自己的作品。

  (幼儿是学习的主体,让孩子把自己的学习成果在全班小朋友中展示,是一件非常兴奋的事。这一环节既达到了整个活动过程的高潮,又升华了幼儿爱妈妈的情感。)

  活动反思

  《纲要》中指出美术活动的最终目标:除了教会幼儿的技能技巧同时更要注意幼儿获得心理上、精神上的满足,激发幼儿主动参与美术活动的内在动力,开发幼儿想象力、创造力。

大班美术活动我给妈妈设计包教案反思配图二

大班美术活动我给妈妈设计包教案反思配图三

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