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大班主题教案《放学路上》及教学反思

幼儿园大班活动公开课教案 更新时间:2020-06-21

大班主题教案《放学路上》及教学反思配图一

  设计意图:

  幼儿上小学后,逐步要面临自己独立上学和回家,需要有一定的独立性和自控能力,需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏,培养幼儿遵守交通规则,树立自我保护意识,增强自控能力。

  活动目标:

  1、了解放学路上的安全常识,培养遵守社会生活规则的意识。

  2、遵守游戏规则,动作灵活,有一定的自控能力和自我保护意识。

  3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  活动准备:

  1、开始部分。

  (1)活动身体各部位,可根据本班幼儿的发展需要自行安排。

  (2)练习模仿竞走动作。

  2、游戏:放学路上。

  (1)介绍游戏名称,场地,交待玩法和规则。

  活动玩法:

  ①分四队,排头背书包站在起跑线上。

  ②脚尖脚跟走过直线。

  ③在篓中摸一张图片,看完后还原,自己判断能否过马路,能过就走过斑马线,不能过就大声数八下再过斑马线。

  ④过天桥(平衡木)。

  ⑤绕过终点返回,将书包交给第二人背好,依次游戏。

  活动规则:

  ①违反玩法中的要求者退至起点,重新游戏。

  ②排尾最先回到起点为胜。

  (2)进行游戏。一般玩2-3次,可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。

  (3)小结游戏情况,奖励胜者,鼓励后者。

  3、自由活动:幼儿自选各种器械进行游戏。

  4、放松动作:根据需要自行安排。

  延伸提示:

  在体育活动区提供游戏器材,供幼儿自由选择,自由游戏。

  活动反思:

  一、了解交通安全及外出安全,有初步的自我保护意识。知道交通事故带来的危害。我是这样上的,先是出示大量的违反交通规则的视频给他们看,让他们深深感到生命的重要性,知道违反交通规则带给自己或者他人的危害。再提问,怎样才是遵守交通规则,一二层的学生都能说出过马路要走斑马线,不能在马路上追逐打闹,要看交通信号灯,如果没有交通信号灯要左右看,确保无车才可以通过。三层的学生也能说出“红灯停,绿灯行,不能闯红灯”。

  二、学习生字、词语及课文内容。讲授生字,熟读词语,每天早读带领他们读课文,课文内容和他们息息相关,学生比较容易掌握。

  三、掌握应对陌生人的方法。提高外出或在公共场所自我防范意识。在讲授这里时,因为我们的学生真的很少或者有独自外出的机会,我当时觉得很难进行教学,只是简单的在班级里模拟了情境进行角色扮演,如遇到陌生人主动和你搭讪,你会怎么做?如陌生人给你食物或要带你去游乐园玩,你又会怎样做?但是情境教学是在学校里进行的,环境给他们就很安全,学生很难意识到有危险性,怎样才能提高学生的防范意识呢?我想要发动家长,在平时多给孩子外出的机会,家长再寻找机会,邀请“陌生人”来进行训练,这样效果应该会很好。

  四、能记住家庭的重要信息,遇到危险要呼喊或者寻求帮助,学会正确保护自己。如果外出遇到危险,要懂得向警察求助,在警察要帮助你时,要懂得告知家里的地址,父母的电话。进行教学时,先让家长协助孩子周末在家记录好家庭信息,写在小纸条上;接着上课时能在众多小纸条找到自己家庭的信息;然后读一读自己家庭的重要信息;最后背一背自己家庭的重要信息。一层能清楚说出家庭信息而且能写出来,二层需要老师稍加提示,但是三层学生只能说出自己的姓名,其他的重要信息说不出也写不出来。根据二三层学生的掌握情况,我适时进行一次努力学习的情感教育,如因为你平时上课不认真,老师在教你知识时不用心学,所以等到要用知识时,自己完全不会,遇到危险时警察也帮不了你。通过以上教学活动中,学生们在老师指导下基本能找出上学、放学存在的一些安全隐患,希望所有的学生们每天都能高高兴兴上学,平平安安的回家。

大班主题教案《放学路上》及教学反思配图二

大班主题教案《放学路上》及教学反思配图三

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