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中班语言优质课语言教案《猜莲子》及教学反思

中班语言优秀教案 更新时间:2020-07-14

中班语言优质课语言教案《猜莲子》及教学反思配图一

  【教学目标】

  1、引导幼儿学习使用较连贯的语句来描述同样的发式,衣着等外部特征。

  2、使幼儿初步养成认真倾听同伴讲述的习惯,并能根据言语描述迅速作出正确的判断。

  3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

  4、体验儿歌游戏的乐趣。

  【教学准备】

  1、儿歌:《种莲子》

  种莲子,种莲子,不知莲子种哪家,东一家,西一家,到了明年就开花。

  2、蓬莲一只

  【教学过程】

  一、设置游戏情景。

  (1)让幼儿围坐成半圆形,教师出示莲蓬,剥出莲子,提问:这是什么?你吃过莲子吗?

  (2)带幼儿念几遍儿歌,接着告诉幼儿:秋天到了,我们要在池塘里种莲子,明年就能结出莲蓬。"来;自.大;考吧;幼.师网;今天,请小朋友扮演池塘里的泥,老师将这颗莲子种到池塘里,大家一起来玩一个种莲子的游戏好吗?

  二、规则

  (1)所有的幼儿扮演"泥",一起念儿歌。

  (2)扮"泥"的小朋友必须将眼睛闭起来,不能偷看,待儿歌念完之后,才能睁开眼睛。

  (3)种莲子的人在儿歌结束之前,必须将莲子放在一个小朋友的手里,并用简短的语言来描述幼儿的外貌特征,让大家来猜。

  (4)被猜出的幼儿必须重复说出自己的外貌特征。

  三、引导幼儿游戏让幼儿手背在身后,手掌向上,眼睛闭起来。教师边念游戏儿歌边从每位幼儿的身后走过,并将莲子悄悄放入一幼儿手中,最后走到中央,描述此幼儿的外貌特征,请一个幼儿来猜,猜对了,有莲子的小朋友就要到前面来说:"我就是那个……的女孩。"然后游戏继续进行。接着带大家一起来念"种莲子"的游戏儿歌,注意纠正个别不正确的发音,鼓励幼儿大声地念儿歌,提醒幼儿种莲子和拿到莲子以后注意保密不要暴露出来,为以后幼儿独立游戏作铺垫。

  四、请一个能力较强的幼儿上来种莲子,大家一起念游戏儿歌,老师在一旁提醒种莲子的幼儿要清楚响亮地描述人物的外貌,若幼儿猜不出来,可再重新描述一遍,从而使游戏能顺利进行。

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

中班语言优质课语言教案《猜莲子》及教学反思配图二

中班语言优质课语言教案《猜莲子》及教学反思配图三

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