小班主题教案：小鸟、忍住

　　活动目标：

　　1、体验“馋”的感受，引导幼儿克制巧克力豆的诱惑，体验延迟满足带来的收获。

　　2、初步建立幼儿自我控制意识。

　　活动准备：

　　巧克力豆数包，一次性水杯，盘子，小熊贴纸若干，,多媒体课件

　　活动过程：

　　一、情景导入(出示巧克力豆)体验“馋”的心理

　　1、教师以熊妈妈的身份导入。

　　师：亲爱的熊宝宝们，大家好，妈妈今天给你们带来了好吃的东西!

　　猜猜看会是什么呢?

　　2、教师倒出巧克力豆，教师可以放在鼻子上闻一闻，引起幼儿馋的欲望。

　　师：啊，好香的巧克力豆啊，宝宝们，看到这些五颜六色的巧克力豆，你们现在最想做的事情是什么呢?“文章.出自大.考.吧幼.师网."(辅助提问：嘴巴怎么样?)师小结：妈妈告诉你们，这种感觉叫做“馋”。

　　3、先让幼儿品尝巧克力豆，让幼儿感知巧克力豆确实好吃，激起幼儿想吃的欲望。

　　师：你的嘴巴馋了吗?妈妈送给每位宝宝一颗巧克力豆吃，好不好?

　　二、了解、学习自我调节的方法

　　(一)、对幼儿提出明确的要求后，观察幼儿第一次延迟满足情况，了解幼儿原有心理，引导幼儿初步抵制诱惑。

　　激励：给忍住的小朋友一颗巧克力豆。

　　师：现在宝宝们可以吃掉巧克力豆了。

　　(二)过程递进。通过情景渲染，培养幼儿有意识克制“馋”的行为，再次抵制诱惑。

　　1、在多媒体上出示兔奶奶的形象。

　　师：熊宝宝们想把巧克力豆送给兔奶奶吗?妈妈再分给你们几颗，等一会我们一起送给兔奶奶吧!

　　2、分发透明玻璃小瓶，享受延迟满足的收获。

　　师：妈妈准备了许多小瓶子，我们把巧克力豆装进瓶子里，再送给兔奶奶，她一定很喜欢。

　　3、组织幼儿把瓶子里的巧克力豆送给兔奶奶。

　　(三)、文学作品榜样示范师：宝宝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶都表扬你们了!妈妈可真为你们骄傲!为了奖励大家，妈妈要给你们讲一个关于巧克力豆的故事，想不想听?

　　出示多媒体课件，听故事《巧克力树》。提问：

　　1、小得得有没有把巧克力豆吃掉?)

　　2、故事里的小得得可真棒呀!宝宝们，你们能不能和她一样忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢?那我再送你一颗巧克力豆，你能不能把它吃掉呢?分发巧克力豆。

　　你想把它怎么样?

　　三、引导幼儿心理自我控制表扬鼓励，出示结满巧克力豆的巧克力树，引导幼儿享受延迟满足的收获。

　　总结:

　　宝宝们都忍住了馋，真是一群有耐心的好孩子!现在请大家关上小门(两手蒙住眼睛)，变变变，原来我们忍住了馋，一颗巧克力豆真的长成巧克力树了!树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好吃的巧克力豆去和幼儿园的小朋友一起分享吧!

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