大班美术折纸教案：帆船教案及教学反思

　　一、活动目标：

　　1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。

　　2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。

　　二、活动准备：

　　1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。

　　2、手工纸人手2份，要留有备用。

　　3、《帆船》制作步骤示意图。

　　三、活动过程：

　　1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。

　　孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧!

　　2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

　　(1)老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。

　　(2)你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么?

　　3、教师交给幼儿基本的折纸方法。

　　教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线(﹍﹍)，箭头(↑)，教给幼儿基本的折纸方法。

　　4、教师出示《帆船》的折纸示意图，;文章出自.大.考吧.幼,师网'幼儿通过自己的观察来完成作品。

　　(1)教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。

　　(2)难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。

　　(3)第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。

　　5、活动延伸

　　老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好?

　　活动反思

　　1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。

　　2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。

　　3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。

　　4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。

　　5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。

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