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小班音乐教案:妈妈我要亲亲您教案及教学反思

小班下册音乐教案 更新时间:2020-09-14

小班音乐教案:妈妈我要亲亲您教案及教学反思配图一

  设计意图:

  我班的孩子大多是这学期入学,还不太适应新环境,和老师有陌生感、距离感。但后来我无意中发现,有的孩子把老师当成自己的妈妈做出抚摸、亲吻的动作。因此我选择了"妈妈我要亲亲你"这首歌,因为歌词浅显易懂、朗朗上口,贴近小班幼儿的生活,同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官,并产生了与妈妈之间的亲密感情。

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲,体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。

  2、感受歌曲的韵律,引导幼儿大胆地用动作表现音乐,体验表演的快乐。

  活动准备:

  1、《好妈妈》、《妈妈我要亲亲您》录音

  2、场地布置:幼儿妈妈的照片

  活动过程:

  一、听音乐《好妈妈》进活动室

  师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。

  二、学唱歌曲

  1、谈话引题

  师:宝宝们都很爱自己的妈妈,你会怎么样爱妈妈呢?用什么动作来爱?

  幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。

  师:让我们一起去亲亲妈妈吧!

  2、学念歌词,感受与妈妈间的感情

  ①教师示范按节奏念歌词,幼儿倾听

  提问:刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀?(幼儿逐一说出额头、鼻子……)

  ②师幼一起学念歌词

  过渡:宝宝说的这么好,现在就让我们一起去亲亲妈妈吧!

  3、学唱歌曲

  ①教师清唱歌曲,让幼儿初步感知歌曲的旋律。

  师:现在我把它编成了歌唱给宝宝听听。

  ②师幼一起清唱歌曲,幼儿动作表现

  提问:谁要来亲亲妈妈?好的,让我们和某某一起去亲亲妈妈吧!"文.章出自大考吧幼.师网"师幼边唱边用动作表现(动作可以夸张点)

  ③随音乐,师幼一起听录音并用动作表现

  过渡:宝宝们刚才都唱的这么好听,磁带宝宝也想来凑热闹,和小朋友一起去唱着歌亲亲妈妈。

  ④听录音带幼儿到区域当中进行表演唱,加深对歌曲的理解。

  师:宝宝们都想去亲亲妈妈,你们瞧!妈妈给我们带来了照片,让我们一起去亲亲妈妈。教师带领幼儿到各个区域进行表演唱。

  4、与客人老师互动

  提问:在幼儿园里谁最像我们的妈妈?

  师:今天我们幼儿园来了这么多的客人老师,她们的宝宝没在身边,让我们来当她们的宝宝,亲亲老师妈妈。

  三、唱着歌曲离开活动室结束

  师:妈妈工作了一天很辛苦,宝宝们回家后去亲亲妈妈。

  活动反思:

  根据小班幼儿的年龄特点,我通过开放性的提问,如"宝宝们都很爱自己的妈妈,你会怎么样爱妈妈呢?用什么动作来爱?",让幼儿大胆想象,并用较清楚的语言表达自己的想法,从而萌发了幼儿与妈妈之间的情感,在活动过程中渗透音乐性,在欢快的音乐旋律中开始,而歌曲《妈妈我要亲亲你》则作为载体,在活动中反复出现,以此引导幼儿大胆地进行表演唱。小班幼儿由于表达方式比较贫乏,更需要教师的暗示和启发,以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现。在活动中,我请家长配合把妈妈的照片带到幼儿园来,更让幼儿有兴趣并积极地参与到表演中,在活动中我提供多种演唱表演方式,教师走到幼儿当中,亲近幼儿,激发幼儿的表达欲望,帮助幼儿积累经验,提升幼儿的艺术表现力。

小班音乐教案:妈妈我要亲亲您教案及教学反思配图二

小班音乐教案:妈妈我要亲亲您教案及教学反思配图三

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