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小班语言教案:小兔上幼儿园教案及教学反思

小班语言公开课教案 更新时间:2020-09-21

小班语言教案:小兔上幼儿园教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、了解小兔幼儿园的生活,知道大家在一起很快乐。

  2、愿意寻找躲藏的小兔,学着仔细观察每幅画面。

  3、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  活动准备:

  大图书一本

  活动过程:

  一、和小兔互动,引发兴趣

  1、(出示小兔)提问:引导幼儿和小兔互打招呼,猜猜小兔背着书包会去哪儿呢?

  听听小兔到底要去哪里呢?(播放声音片段2遍:)

  2、小结:(引导幼儿看封面)哦!原来小兔高高兴兴是要上幼儿园了。

  二、了解小兔幼儿园一天的生活

  (一)来园

  1、(翻大图书第二页)小兔跟着妈妈往前走,很快就到了幼儿园。幼儿园里的朋友可真多呀。看,有谁在等她?(幼儿看看说说)

  2、提问:高高的小羊会是幼儿园的谁呢?

  3、我们都知道见到老师要问好。那平时你们是怎么和老师问好的?。大,考吧.幼师.网出处。我们来教教小兔(幼儿示范练习)

  4、小结:小兔真有礼貌,看见老师会说:老师好!

  (二)游戏、学习、生活、午餐、午睡

  1、连续翻看图书

  (1)师:小兔在幼儿园里可开心啦。我们来看看它和朋友们在干什么呢?请你们睁大眼睛仔细看,等会儿,我们一起来说说,再看看老师是怎么翻书的。

  (2)连续翻看图书:游戏、学习、午餐、午睡。

  2、提问:刚才你看到小兔和朋友么都在幼儿园里干什么?谁来说给大家听听?

  3、小结:他们在一起高高兴兴地游戏(学本领、吃饭、睡觉)

  4、师生逐页看看讲讲

  (1)游戏提问:我们来看看操场上有谁?它们都在玩什么呀?

  小兔到哪里去了?你从哪里看出来的?

  幼儿与小兔捉迷藏小结:和朋友们一起做游戏真开心。

  (2)安全(播放音乐我上幼儿园)幼儿和小动物们一起演唱歌曲。

  提问:小羊老师发现有个朋友找不到了,是谁呀?(小兔)小兔在哪儿?你怎么知道是小兔呢?

  小结:和朋友们在一起唱歌真开心。

  (3)午餐提问:咕噜噜咕噜噜,什么声音啊?肚子饿了怎么办呢?

  看看,小动物们在吃什么?

  小兔说:"老师老师我不要吃","老师老师我要喂"怎么办呢?

  小结:和朋友们在一起吃饭真开心。

  (4)午睡教师:吃饱了休息一会,瞧小动物们都闭着眼睛睡觉了。嘘,轻一点,别把它们吵醒了。知道吗,小兔还做了个甜甜的梦呢。

  教师完整讲述故事,幼儿欣赏。

  (5)放学提问:要回家咯,小兔可是有礼貌的孩子,看它在干嘛呢?

  师:我们也要回家了,我们也是有礼貌的孩子,和后面的老师说"老师再见"。

  教学反思:

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班语言教案:小兔上幼儿园教案及教学反思配图二

小班语言教案:小兔上幼儿园教案及教学反思配图三

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