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小班社会教案:认识萝卜教案及教学反思

小班上册社会教案 更新时间:2020-10-14

小班社会教案:认识萝卜教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、认识几种常见的萝卜(红萝卜、白萝卜、青萝卜等),能根据其外形特征的不同说出它们的名字。

  2、能根据萝卜的颜色、形状等特征由外到内有序地观察认识萝卜。

  3、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和猜测。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  1、请幼儿准备3种不同的萝卜(胡萝卜、白萝卜、青萝卜)

  2、萝卜制品(如:萝卜干)

  3、记录表、勾线笔。

  活动过程:

  一、猜谜导入活动

  1、今天,老师给大家准备了一个谜语,请大家来猜一猜:“红公鸡,绿尾巴,钻到地底下,出来要人拔。”这是什么呢?猜一种很好吃的蔬菜。

  2、老师来告诉你们吧。(揭示谜底:胡萝卜。)

  二、观察认识萝卜的外形特征。

  1、出示食物(白萝卜):原来是萝卜呀!你认识萝卜吗?

  2、萝卜是什么样子的呢?它是什么颜色的?;文.章出自大,考吧幼.师网]记录颜色

  3、你还见过什么样萝卜呢?

  4、出示:红萝卜、青萝卜

  5、我们一起来认识这些萝卜吗?

  6、这个萝卜叫什么名字?它是什么颜色的?长得什么样?记录颜色

  7、青萝卜:它叫什么?它是什么颜色的?记录颜色

  三、引导幼儿观察萝卜的内部特征。

  1、如果吧萝卜切开,里面会是什么颜色的呢?

  2、幼儿猜测

  3、教师切开萝卜,幼儿观察。

  4、刚才老师是怎么切开的。

  5、白萝卜的里面是什么颜色的?

  6、(1)胡萝卜、白萝卜的肉又是怎么样的呢?

  7、你猜对了吗?

  8、小结:原来胡萝卜的皮和肉都是橘黄色的,白萝卜的皮和肉都是白色的,青萝卜的皮是绿色的,肉是白色的。

  四、品尝萝卜制品

  1、萝卜吃到嘴里是什么感觉?你喜欢吃什么萝卜呢?

  2、幼儿说一说。

  活动反思:

  本次活动中,以谜语导入活动,增加了活动的趣味性,也能让幼儿更积极的参加学习活动。在认识萝卜的过程中,我出示了实物的萝卜,白萝卜以教师组织幼儿集体观察记录,这也是给幼儿一些观察的方法。接着教师放手,给每一组准备2种萝卜,让幼儿自己来观察学习,并把自己的发现来告诉幼儿,这也符合了幼儿直观性思维。

小班社会教案:认识萝卜教案及教学反思配图二

小班社会教案:认识萝卜教案及教学反思配图三

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