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小班音乐教案:娃娃不见了教案及教学反思

幼儿园小班音乐公开课教案 更新时间:2020-10-16

小班音乐教案:娃娃不见了教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、解儿歌的内容,初步学念儿歌。

  2、欢参加装扮活动,体验装扮的乐趣。

  3、学唱歌曲,掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。

  4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

  【活动准备】

  认知准备:欣赏过儿歌。

  材料准备:娃娃若干,幼儿操作材料包《娃娃不见了》。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  师:如果你喜欢的东西不见了,你会怎么做?为什么?

  二、观察感受。

  1、情境表演:娃娃不见了。

  2、交流讨论:娃娃找不到妈妈了,怎么办?

  三、欣赏儿歌《娃娃不见了》。

  1、教师朗诵第一编后提问:

  我有一个什么样的布娃娃?

  你听到发生了什么事情?(布娃娃丢了)(引导幼儿说出儿歌中的语句)

  2、听赏第二遍后提问:

  布娃娃丢了后怎么办呢?(解释——到处找)

  最后怎么样了?(引导幼儿说出儿歌中的语句)

  四、学习儿歌。

  1、跟随教师念儿歌。

  2、分组、集体念儿歌。

  五、尝试体验。

  请幼儿作妈妈,带着娃娃去公园玩,将发生的事情表现出来。教案来自:大;考吧幼;师网.鼓励孩子大胆表现,并懂得自己的事情自己想办法。

  六、延伸活动。

  1、说说自己是男孩还是女孩?图片上的娃娃是男孩还是女孩?

  2、选择自己喜欢的娃娃,找出他们身体的各个部位,为娃娃的身体涂色。

  附儿歌:

  我有一个布娃娃,大大的眼睛黑头发,

  我到公园去玩耍,丢了我的布娃娃,

  我哭我哭我大声地哭,呜呜哇,呜呜哇;

  我找我找我到处找,找到我的布娃娃;

  我笑我笑我大声地笑,哈哈哈,哈哈哈。

  教学反思:

  在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。

小班音乐教案:娃娃不见了教案及教学反思配图二

小班音乐教案:娃娃不见了教案及教学反思配图三

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