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小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思

小班下册语言教案 更新时间:2020-10-16

小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、愿意跟着老师学说故事中的人物语言。

  2、能和老师一起表演故事。

  3、培养幼儿倾听的能力。

  活动准备:

  教学PPT、头饰、音乐、手偶。

  活动重点:

  培养幼儿倾听的能力。

  活动难点:

  能跟着老师学说故事中的人物语言。

  活动过程:

  1、游戏:爬呀爬。

  ──随着音乐“爬呀爬”爬进课室去拍拍身体部位图。

  2、看PPT倾听故事《鼠小弟爬大山》。

  ──出示PPT第一幅图,请幼儿说说图片上有什么?大.考吧.幼.师网出处鼠小弟准备去干什么?

  ──出示其他图片,并按图片顺序讲述故事。

  3、出示手偶理解故事。

  ──出示鼠小弟,请幼儿说说鼠小弟背了什么?请幼儿结合生活经验说说鼠小弟的书包会装些什么东西呢?

  ──请幼儿说说鼠小弟出去玩,先看见远处有什么?走着走着,又发现了什么?最后有大山吗?那是谁呢?

  ──请幼儿说说为什么鼠小弟会先看到的山是小的?后来小山为什么会变成了大山?

  ──鼠小弟对熊伯伯说了什么?熊伯伯是怎么回答的?

  ──请幼儿一起拿手偶和老师一起学说故事中人物语言。

  4、师幼一起表演故事。

  ──请幼儿扮演鼠小弟和老师一同表演“爬大山”,引导幼儿在“爬山”时要对熊伯伯说出自己的想法,在“爬山”时(在老师身上爬过去)动作要小心,不能把熊伯伯弄痛。

  教学反思:

  教师要不断锤炼自身的刺激能力,如独具特色的肢体动作,极富渲染的表情神态,变化多端的语言声调等,这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴,了解孩子的内心状态,及时调整自己的教学方式。

小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思配图二

小班语言教案:鼠小弟爬大山教案及教学反思配图三

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