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小班音乐教案:捉小鱼教案及教学反思

小班下学期音乐教案 更新时间:2020-10-18

小班音乐教案:捉小鱼教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.知识目标::幼儿熟悉音乐旋律,学会小鱼游得动作,能跟着音乐积极参与游戏。

  2.能力目标:幼儿能遵守游戏规则,能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。

  3. 情感目标:幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。

  4. 让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  5. 愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  教学重点、难点

  重点:幼儿学会几种不同的小鱼游得动作。

  难点:幼儿能根据音乐自由的创编不同的小鱼游动作,同时按游戏规则玩游戏。

  活动准备

  儿歌录音《许多小鱼游来了》,小鱼头饰若干 ;,小猫头饰一个,渔网一个,自制池塘。

  活动过程

  (一)幼儿随音乐进入活动室,引起幼儿兴趣

  带领幼儿随音乐踏着碎步,做一些简单的小鱼游的动作进入活动室。

  (二)复习儿歌,理解歌词

  1.师:鱼宝宝们(师呼唤幼儿),我们学过一首有关小鱼的儿歌,你们还记得这首歌叫什么名字吗?是怎么唱的?

  2. 幼儿跟着老师一起打着节拍唱歌

  提问:(1)歌曲里唱了些什么?有什么小动物?(小鱼)

  (2)小鱼在做什么?(游泳)

  (三)幼儿学习小鱼游泳动作

  师:歌曲里面的小鱼在快乐地游泳,那我的鱼宝宝们会游泳了吗?(会) 那谁来游给鱼妈妈看看呢?

  引导幼儿做不同的小鱼游泳动作。

  扩展引伸:

  1.鱼宝宝向上面游是怎么游的?(或向下游,左右游。)

  2.鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?(嘴巴做吃东西的动作,摇尾巴。)

  师:鱼宝宝们真能干,学会了小鱼不同的游泳姿势,那我们现在就来玩一个“捉小鱼”的游戏,怎么样?

  (四)介绍游戏规则

  师:现在我们要到大池塘里去玩游戏,鱼宝宝们要随音乐在池塘里自由地游泳,听到小猫叫的声音,小鱼就要蹲在池塘的中间,围在鱼妈妈的身边,不要发出声音,以免被小猫抓走了。;来源;大.考吧幼师网;如果你被小猫抓走了,你就不能玩游戏了,就要被小猫捉到小猫家去,被小猫吃了。

  (五)玩音乐游戏

  1.第一遍游戏,玩后发现了什么问题,老师要及时纠正和指出来,并提出要求。

  2.第二遍玩游戏,提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。

  3.继续玩一次游戏,提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。

  4.请一个小朋友当小猫,其余幼儿当小鱼,继续玩一次游戏。

  (六)结束部分

  1.师:鱼宝宝们,今天的游戏玩得高兴吗?还想玩吗?(如果小朋友还想玩,根据时间,可以另请一个幼儿扮小猫,再玩一次游戏。)我们下一次又来渔塘玩好吗?今天快到中午了,太阳晒得好热,我们回家吧。

  2.放轻松欢快的音乐,幼儿边做动作边离开活动室。‍

  教学反思:

  在本次教学活动中在教具的准备上还是比较充分的,我利用了现实生活中捕鱼的渔网,再在渔网的四周用兰花布围了一圈,使民间气息更加的浓厚。在游戏的过程中孩子的兴趣一直很浓厚,游戏的后半部分孩子们基本能够掌握游戏规则来进行游戏。但是由于在活动中我没有过分强调小鱼游的动作,因此在后来到达游戏**的时候孩子们没有模仿小鱼游,都在那里兴奋的跑来跑去。池塘外面的圈圈也没有发挥出最大的效果,很多孩子进去了之后又马上出来了,没有停留到规定的时间。整个活动的游戏都是幼儿听音乐进行游戏的,因此“捕鱼人”在捉小鱼的时候被限制住了,如果是幼儿自己清唱的话“捕鱼人”在捉鱼的时候可能会有更大的发挥空间。

小班音乐教案:捉小鱼教案及教学反思配图二

小班音乐教案:捉小鱼教案及教学反思配图三

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