大班音乐教案：火车进站教案及教学反思

　　活动目标：

　　通过欣赏乐曲《火车波尔卡》，感受体验舞曲的热烈、欢快情绪，学习用打击乐器为3/4拍舞曲伴奏。

　　加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。

　　培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

　　活动准备：

　　《火车带我去远方》课件、《火车波尔卡》欣赏曲、打击乐器：串铃、木鱼、响板。

　　活动过程：

　　一、律动：《开火车》。

　　二、师生问好。

　　三、新课教学

　　(一)

　　1、小朋友，听，这是什么声音?(出示2、听，快乐的火车就要出发了。(音乐声起，边听音乐，教师边打拍子节奏)

　　3、小朋友，你们听这这首乐曲，想到了什么?

　　4、小火车在表扬小朋友：他说："小朋友，你们可真聪明，你们的想像力可真丰富，可是优美、欢快的我还没有名字呢?"小朋友，谁来帮小火车起名字呢?

　　5、小朋友给小火车起得名字都非常好听，我们就叫他"快乐的小火车好吗"?。本.文来源：大.考.吧幼师网;这首乐曲的名字叫《火车波尔卡》，我们就让快乐的小火车带我们去远方好吗?

 

　　(二)

　　1、快乐的小火车开来了，一节节小车厢，就像小伙伴们手拉着手，听，汽笛长鸣，火车带我去远方。(第二次音乐响起，边听音乐边随老师做动作，熟悉乐曲，课件演示。)

　　2、看，小朋友，老师今天还给大家带来了许多打击乐器，让我们随着活泼欢快的乐曲，来做一名小乐手，为乐曲伴奏，看谁的节奏拍得好，表情好，还能把坐火车时的喜悦心情表现出来。教师介绍打击乐器串铃、木鱼、响板的打击方法和节奏。(课件展示)

　　3、听第三遍音乐：用正确的打击方法为乐曲伴奏。

　　(三)

　　1、小朋友，我们的祖国地域辽阔，风景优美，你们都去哪些地方旅游过呢?

　　2、今天，老师带大家去旅游好吗?请一位同学来当火车小司机，老师是你们的报站员和导游，音乐一响，咱们就出发，音乐一停，我们的小司机就得停车。

　　3、长治到北京、北京到西安、西安到江苏、江苏到西藏。(课件展示)

　　四、教师小结：

　　小朋友，我们开着快乐的小火车去了那么多的地方，下节课请小朋友画一张你最喜欢的景点送给老师好吗?让我们一着小火车走出教室。(放音乐《火车波尔卡》)效果

　　教学反思：

　　用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。

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