小班音乐教案：阿里山的姑娘教案及教学反思

　　【活动目的】

　　1、用身体动作感受乐曲节拍节奏，表现乐曲的情绪。

　　2、自己创编节奏型，学习看节奏图谱打节奏。

　　3、能根据节奏图谱上的打击乐标记，用打击乐分声部合奏。注意和大家保持和谐。

　　4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　　5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、幼儿已认识台湾，知道高山族。

　　2、中国地图，《阿里山的姑娘》乐曲磁带，录音机。

　　3、节奏图谱，打击乐器：三角铁、铃鼓、双响鼓、圆舞板等，人手一件。打击乐标记。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿在中国地图上找出宝岛台湾，谈起高山族。引出乐曲名称。

　　2、听乐曲《阿里山的姑娘》，引导幼儿用动作感受乐曲的性质。(注意接前奏)

　　3、幼儿听乐曲观看教师表演活泼优美的舞蹈，感受乐曲的情绪。同时，按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，感知乐曲的基本节拍。

　　4、幼儿听乐曲，创编节奏型。

　　5、请愿意表演的幼儿到前面表演自己创编的节奏型。大.考吧.幼.师网出处教师要鼓励和肯定有创造性的幼儿。

　　6、教师出示节奏图谱，幼儿看谱到节奏(可用手拍、跺脚、拍腿等动作表现)。

　　(1)分两声部练习不同的节奏型。

　　(2)两声部合奏。提醒幼儿注意变换节奏型的地方要准确。

　　7、乐器演奏(播放乐曲)

　　(1)教师在节奏谱上附上打击乐的图形标记。

　　(2)幼儿自选乐器，看图谱分声部自由练习。

　　(3)幼儿按声部坐下(拿三角铁、铃鼓的幼儿为一个声部，坐在一起;拿圆舞板、双响筒的幼儿为另一声部，坐在一起)。看节奏谱，分声部反复练习。

　　(4)教师指挥幼儿两声部合奏。要求配合和谐，不受干扰。

　　(5)幼儿交换乐器，分声部练习。

　　(6)教师指挥幼儿两声部合奏，提醒犹如配合默契。

　　【活动建议】

　　可组织系列活动

　　1、赏识活动：认识台湾，介绍高山族。

　　2、音乐欣赏：《阿里山的姑娘》

　　3、节奏活动：《阿里山的姑娘》

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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