大班音乐教案：数数歌教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、通过观看课件，清楚的理解绕口令的内容

　　2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音

　　3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备：

　　多媒体课件"数数歌"

　　活动过程：

　　一、活动导入，激发幼儿的学习兴趣

　　谈话：请你说说你喜欢的动物是谁?它喜欢在哪里玩?

　　二、观看幻灯，学习绕口令

　　1、"今天有几只动物要和我们玩捉迷藏的游戏，咱们一起找一找他们藏在哪?"

　　2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪?(山)

　　2、"看看是谁藏在了山上?"来;自.大;考吧;幼.师网;(同时点击鼠标，出现"虎")，在幼儿的回答中反复并纠正"虎"的发音

　　3、带领幼儿学说短句"山上一只虎"

　　4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，帮助幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中纠正字的发音

　　5、"小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的"，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称"数数歌"

　　6、和小动物一起复述绕口令

　　三、巩固复习

　　游戏：

　　1、看谁说得快(全体)

　　2、做动作说绕口令(全体)

　　3、绕口令接龙(分组)

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

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