大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班音乐教案 > 大班音乐教案:捏泥人教案及教学反思

大班音乐教案:捏泥人教案及教学反思

幼儿园大班下册音乐教案 更新时间:2020-11-13

大班音乐教案:捏泥人教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、感受音乐热烈欢快的情绪,跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。

  2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。

  3、与同伴合作完成游戏的任务,体验游戏的快乐。

  4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

  活动准备:

  民乐"喜洋洋"的音乐

  活动过程:

  1、倾听音乐《喜洋洋》,感受乐曲的情绪,感知音乐的节奏。

  (1)随乐曲进教室,完整听音乐。

  教师:听了这首乐曲,你们有什么感觉?

  这首乐曲的名字叫《喜洋洋》。

  (2)看图谱,感知乐曲的结构,做动作感知乐曲的节奏。

  教师:大鼓怎样敲?

  教师:舞彩带的样子是什么样的(3)教师指图,幼儿做敲鼓和舞彩带的动作。

  (4)表现其它的喜庆动作。

  教师:过节的时候,我们除了敲鼓、舞彩带还做什么?(放鞭炮,舞龙)

  2、学习玩捏泥人的游戏。

  (1)示范《捏泥人》

  教师:过节的时候,非常的热闹,我们敲鼓、舞彩带……,还有玩一些游戏呢?“本文来源:大,考;吧幼师.网”我请梁老师和我玩一个游戏,请小朋友仔细地看,看看我们玩了一个什么游戏?

  两教师合作《捏泥人》。

  教师:我们玩了一个什么游戏?

  我捏了一个什么?

  请小朋友做××泥人的造型。

  (2)教师再次示范《捏泥人》。

  教师:想不想再看一次游戏?这次又任务了,仔细看看小泥匠是怎样随着音乐捏泥人的,先捏了什么?又捏了什么?最后捏了什么?泥人又是怎样随音乐做动作的?

  教师:小泥匠先捏泥人的……,又捏泥人的……,最后还用画笔画了泥人的眼睛、嘴巴,(3)重点练习捏泥人的四肢。

  教师:我们一起来当小泥匠试一试,随着音乐来捏泥人的膀子和腿

  (4)两个小朋友玩《捏泥人》的游戏。

  现在我们捏超人,男孩子变油泥,女孩子站在男孩子的身后教师:我刚才看见小泥匠团捏泥人头的时候,泥人还随着音乐摇动头真好看,小泥匠画眼睛、嘴巴的时候泥人眼睛、嘴巴还有节奏地动呢。

  3、创造新的泥人造型,玩《捏泥人》游戏

  (1)玩捏泥人的游戏(捏不同造型的泥人)教师:我们除了捏超人还想捏什么?两个人轻轻地商量一下,别让别人听见,给大家一个惊喜。

  男孩子找一个空地方做造型,女孩子看一看,记住了吗?

  (2)女孩子当油泥,男孩子小泥匠,女孩子做造型,男孩子看一看,记住了吗?

  4、想看一看你们捏的泥人吗?

  今天我们听了《喜洋洋》的音乐,而且还跟着音乐玩了《捏泥人》的游戏,我们除了捏大力士、……今后还可以捏许多不同造型的泥人呢!

  教学反思:

  本节活动以喜庆的乐曲贯穿始终,增强了活动氛围。活动一开始我引导幼儿说说做做捏泥人的动作,为下面做游戏做了铺垫。在引导幼儿听音乐做捏泥人的动作时,幼儿的动作比较单调,可能是女生多的原因,有点受拘束。幼儿两两合作的环节是活动高潮,幼儿参与活动积极性较高。

大班音乐教案:捏泥人教案及教学反思配图二

大班音乐教案:捏泥人教案及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧幼师网(www.dakao8.com)大班音乐教案整理发布

Copyright 大考吧幼师网 2020 © All Rights Reserved.