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中班语言教案:小公鸡

中班语言教案 更新时间:2020-11-15

中班语言教案:小公鸡配图一

  设计意图:

  幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。《纲要》在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。故事《小公鸡》这一活动正是体现了这一指导要点。

  活动名称:

  语言

  活动内容:

  故事《小公鸡》

  活动目标:

  1.理解故事内容,喜欢听、赏故事。

  2.尝试连贯、清楚地讲述故事。

  2.初步懂得只有美丽的外表的远远不够的,树立热爱劳动、做勤劳人的意识。

  活动准备:

  1、多媒体课件故事《小公鸡》。

  2、认识了解等鸟类的生活习性。

  活动过程:

  一、提问引入主题:

  1.什么是美?引导幼儿理解劳动是美的,。本.文来源:大.考.吧幼师网;依靠自己的劳动是光荣的。

  2.教师介绍故事主角小公鸡,请幼儿用不同形容词描述公鸡的羽毛。

  二、讲述故事,重点提问:

  1.这个故事叫什么名字?

  2.故事里都有谁?

  3.你们喜欢这个故事,喜欢故事里的小公鸡吗?

  二、幼儿完整听故事。

  提问故事内容:

  1.小公鸡有什么样的羽毛,它想了些什么?又做了些什么?这样做好吗?

  2.燕子、鸽子、啄木鸟、猫头鹰美吗?美在哪里?

  3.大公鸡是怎样回答小公鸡的?

  4.小公鸡最后怎样了?

  5.它为什么要这样做?

  6.教师小结。

  四、幼儿和教师一起复述故事。

  活动延伸:幼儿分组进行角色表演。

中班语言教案:小公鸡配图二

中班语言教案:小公鸡配图三

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