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中班语言教案:胡萝卜种子教案及教学反思

中班上册语言教案 更新时间:2020-11-15

中班语言教案:胡萝卜种子教案及教学反思配图一

  活动目标

  1.能模仿故事内容,用较为完整的语言讲述自己种植蔬菜的事情。

  2.知道做任何事都不能半途而废,只要付出努力,就一定会有收获。

  3.通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

  4.通过阅读小图、上下图的对比观察,了解故事的情节,通过一组图片排序,了解故事情节的发生和发展,培养细致观察和较完整表述能力。

  活动准备

  1.一盆小朋友种植的未发芽的蔬菜。

  2.自制绘本《胡萝卜种子》、实物投影仪。

  活动过程

  1.以未发芽蔬菜引出活动。

  "这是谁种的蔬菜啊?""告诉我们,你种的是什么蔬菜?""这么久了为什么还不发呀呢?小朋友,你们觉得它会不会发芽?"

  2.引出故事

  (1)"到底会不会发芽呢?我们来听个故事吧,故事的名字叫《胡萝卜种子》"。

  (2)教师讲述故事。

  提问:故事的题目叫什么?故事中的小男孩种了一棵胡萝卜种子,大家都是怎么说的呢?听了大家的话,小男孩有没有放弃,他是怎么做的?最后胡萝卜怎样了?

  3.出示绘本,讲述故事。

  老师把这个故事做成了一本书,现在让我们一起看着书来把这个故事讲一遍。;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;(从封面开始讲述故事)

  4.教师小结我们不管做什么事情,都不能半途而废,要坚持到底,只要我们付出了努力,就一定会有收获,就像故事中的小男孩一样,不管别人怎么说,每天都坚持去照顾他的胡萝卜种子,最后终于长出了一颗大大的胡萝卜。

  故事听完了,请你们再来说一说,xx小朋友的蔬菜会不会长出来呢?他应该怎么做呢?

  5.幼儿讲述自己种蔬菜的故事。

  我们每个小朋友也都种了各种各样的蔬菜,你是不是也有一个故事呢,说给大家听一听好吗?

  活动延伸。

  你们想不想把你种菜的故事也像秦老师一样做成一本书给大家看呢?

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

中班语言教案:胡萝卜种子教案及教学反思配图二

中班语言教案:胡萝卜种子教案及教学反思配图三

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